A Tellegen Abszorpció Skála (TAS) egy sajátos információfeldolgozási módra való hajlandóságot mér, melynek meghatározó eleme az élményben való teljes elmerülés oly módon, hogy a figyelem fókuszában tartott külsô vagy belsô inger teljes mértékben "kitölti" a reprezentációs rendszert. Míg a TAS-t eredetileg a szuggesztibilitás és hipnábilitás mérésére fejlesztették ki, több évtizedes pályafutása során számos személyiségjeggyel, pszichopatológiai és pszichoszomatikus jellemzôvel hozták összefüggésbe. A jelen tanulmányban elsô-sorban amellett érvelünk, hogy az abszorpciós képesség csak közvetetten kötôdhet pozitív vagy negatív mentális jelenségekhez. Míg az abszorpciós képesség az inger feldolgozási módját határozza meg, az élmény minôsége (pozitív vagy negatív jellege) elsôsorban magá-tól az ingertôl, azaz a reprezentációs tartalomtól függ. Az abszorpciós képesség így po zitív és negatív élmények intenzitását egyaránt fokozhatja. A jelen kérdôíves vizsgálatban 567 egyetemista adata alapján bemutatjuk a TAS magyar nyelvû változatának pszichometriai jellemzôit, összefüggését egyes személyiségjellemzôkkel, pszichopatológiai és pszichoszomatikus érzékenységet vizsgáló mutatókkal, továbbá megvizsgáljuk az abszorpció tü-netképzésben játszott szerepét. Eredményeink arra utalnak, hogy a 34-tételes TAS magyar változata megfelelô belsô konzisztenciával bír, ugyanakkor a gyakorlatban az egyes alská-lák használatától az alacsony belsô konzisztencia miatt érdemesebb eltekinteni. A skála konvergens validitásának vizsgálata során az abszorpció a szakirodalomban dokumentált összefüggéseket mutatta a vizsgált személyiségjellemzôkkel, mint például a fantáziálásra való hajlandósággal és az érzelmi nyitottsággal, illetve ugyancsak pozitívan korrelált a disszociatív tünetekkel, a személyes éntudatossággal, a szomatoszenzoros amplifikációval, a szubjektív testi tünetekkel, a pozitív és negatív affektivitással, továbbá kapcsolatban állt az álomfelidézéssel és az álmok ébrenlétre gyakorolt hatásával. További eredményeink szerint az abszorpció szorosan összefügg a tünetképzésre való hajlammal. Mivel nézetünk * Levelezô szerzô: Simor Péter, BME-GTK, Kognitív Tudományi Tanszék,