Evidências de Validade da Escala de Apoio Social para Estudantes Universitários

Abstract

O objetivo deste estudo foi buscar evidências de validade para a Escala de Apoio Social para estudantes universitários em uma população brasileira. Para isso, verificou-se evidências de validade de conteúdo, baseadas na estrutura interna, precisão baseadas na relação com outras variáveis. Participaram 497 estudantes universitários de diversas regiões do Brasil, que responderam a um Questionário Sociodemográfico, à Escala de Apoio Social para estudantes universitários e à Escala de Autoeficácia na Formação Superior. Como resultado, foi encontrada uma estrutura fatorial de três fatores: suporte acadêmico, suporte para decisões de carreira e suporte familiar. A escala apresentou bons índices de ajuste (TLI=.90 e RMSEA=.06) e valores de precisão total adequados (ω=.96 e α=.97). O instrumento se correlacionou com medidas de autoeficácia. Esses resultados indicam boas evidências de validade, tornando o instrumento apto para uso.