Evidenzbasierte Pflege

Abstract

Evidence-based Nursing ist längst zum Thema des Pflegeunterrichts geworden – doch findet die Vermittlung auch immer pflegedidaktisch reflektiert statt? Der folgende Beitrag schildert den Prozess und die Ergebnisse einer kritisch-pflegedidaktischen Gegenstandsanalyse.