Evolução do ensino da contabilidade no Brasil: uma análise histórica

Abstract

1 Os autores agradecem os comentários, recomendações e sugestões de melhorias oferecidas pelos Revisores ad hoc, as quais enriqueceram sobremaneira o resultado da pesquisa. RESUMOA pesquisa histórica permite identifi car, resgatar e analisar marcos relevantes da evolução da sociedade, no mundo e no Brasil. Um marco importante é o impacto das ocorrências econômicas, políticas e sociais no ensino, pois tais mudanças demandam profi ssionais mais bem preparados. Em função do exposto, este trabalho apresenta o resultado de pesquisa realizada nas áreas de Contabilidade e Economia, sobre a evolução do ensino de Contabilidade no Brasil, e o impacto que alguns eventos econômicos, políticos e sociais tiveram nessa evolução. A pesquisa é histórica, documental, bibliográfi ca e descritiva. Foi analisada a legislação nacional sobre o ensino comercial e contábil promulgada no Brasil, do século XIX até os dias atuais. Foram identifi cadas ocorrências relevantes no cenário nacional, a partir da chegada da Família Real, em 1808, e os efeitos que esse fato e outros que se sucederam tiveram sobre a regulamentação do ensino da Contabilidade no Brasil. Os resultados obtidos permitiram identifi car como algumas ocorrências econômicas, políticas e sociais afetaram o ensino contábil e a forma como a legislação analisada evoluiu até os dias atuais. Palavras

A Constituição do Campo Científico e a Baixa Diversidade da Pesquisa Contábil Brasileira

“…O primeiro deles foi o curso superior em ciências contábeis e atuariais instalado pela Faculdade de Ciências Econômicas e Administrativas (FCEA) da Universidade de São Paulo (USP), posteriormente denominada Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade (FEA) (Peleias et al, 2007). A criação desse curso se deu sob influência do Sindicato dos Contabilistas de São Paulo e dos professores Frederico Hermann Junior, Milton Improta, Atilio Amatuzi e Dirceu Rodrigues, membros da elite do grupo ocupacional à época (Mendonça Neto et al, 2012).…”

“…Já a Contabilidade seguiu caminho diverso: neste mesmo ano de 1978, foi inaugurado o primeiro curso de doutorado, na FEA/USP, que permaneceu sendo o único desse nível no País até 2006, quando havia apenas 15 cursos de mestrado em funcionamento, dos quais 12 haviam sido criados a partir de 1998 (Peleias et al, 2007). Ao contrário da Administração, na Contabilidade a profissão já havia garantido legalmente seu monopólio quando ingressou no meio acadêmico.…”

“…Mudanças implementadas pela Capes no sistema de avaliação da pós-graduação brasileira implicaram o descredenciamento de dois programas de pós-graduação em contabilidade em 2004 (Peleias et al, 2007) este cenário de pressão externa, a ascensão do positivismo cumpriu o papel de "cientificizar" os discursos do campo, permitindo o acesso de seus produtos a canais de divulgação já estabelecidos em outras disciplinas e a emulação desses canais nos periódicos da própria área, contribuindo para preservá-la.…”

Pesquisa Científica No Curso De Ciências Contábeis: Limites E Contribuições Ao Aluno Na Elaboração Do Trabalho De Conclusão De Curso

“…O desenvolvimento da pesquisa científica em Ciências Contábeis e, consequentemente, sua divulgação, são recentes no Brasil, porém está em ascensão nos últimos anos, principalmente, em decorrência do aumento no número de programas de mestrado e doutorado, periódicos e congressos científicos da área (Peleias, Segreti, Silva, & Chirotto, 2007;Walter, Cruz, Espejo, & Gassner, 2009;Silva, & Ott, 2012). Para ilustrar esse fato, destaca-se que, até 2008, em relação aos programas de pós-graduação, existia apenas um curso em nível de doutorado, e três em nível de mestrado.…”

“…(Oliveira, 2002). Peleias et al (2007) expõem a necessidade do desenvolvimento de pesquisas na área contábil, o que irá favorecer a atualização do profissional, além de contribuir para o processo de fortalecimento da produção científica, principalmente, considerando que as pesquisas podem abranger as constantes mudanças evolucionárias às quais a contabilidade está sujeita. As pesquisas científicas nesse quesito também contribuem para maior interação entre profissionais de diferentes instituições, onde mesclam profissionais também com diferentes níveis de titulação para o desenvolvimento de estudos em contabilidade -é o que pode ser observado na pesquisa desenvolvida por Oliveira, Santana, Araújo, & Araújo (2012).…”