Excellence gaps in education: Expanding opportunities for talented students [Book Review]

Young, Marie

doi:10.21505/ajge.2019.0006

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Another perspective on the inequality between different target groups is also reflected by the gap between gifted and special needs students in the same school, as well as outside the school. (Peters et al, 2019;Young, 2019) [19], [31].…”

Section: Equality and Equitymentioning

confidence: 99%

A Snapshot of Educational Research in 2019

Hoang¹

2019

SSRN Journal

View full text Add to dashboard Cite

Section: Equality and Equitymentioning

confidence: 99%

A Snapshot of Educational Research in 2019

Hoang¹

2019

SSRN Journal

View full text Add to dashboard Cite

“…Redding (2019) nhận ra xu hướng ưu ái của các giáo viên da màu và gốc Latin dành cho học sinh cùng sắc tộc trong quá trình nhận xét, chấm điểm trên lớp, chấm điểm các kỳ thi, dẫn tới tổng thể tích cực về mặt hành vi của các học sinh này [22]. Một góc nhìn khác về tính bất công bằng giữa khác nhóm đối tượng cũng được thể hiện qua khoảng cách giữa các nhóm học sinh năng khiếu và học sinh có nhu cầu đặc biệt ở trong cùng một trường, cũng như bên ngoài phạm vi nhà trường (Peters và cộng sự, 2019; Young, 2019) [19], [31].…”

Section: Bình đẳNg (Equality) Và Công Bằng (Equity)unclassified

Tổng quan các nghiên cứu Giáo dục năm 2018

Hoang¹

2019

Preprint

View full text Add to dashboard Cite

Các nghiên cứu giáo dục vẫn liên tục nhắc nhở chúng ta về sự ảnh hưởng mạnh mẽ của người dạy đối với người học. Những ảnh hưởng này phần lớn là tích cực, chí ít là thông qua các nghiên cứu được điểm lại trong bài này. Các nghiên cứu trong năm vừa qua đã thể hiện những cách thức cụ thể mà giáo viên có thể/ đã thực sự giúp đỡ học sinh để các em cảm thấy rằng mình thực sự thuộc về cộng đồng nơi mình đang học, và thu nhận được những tiến bộ học tập. Tất nhiên, cũng có nhiều dư địa để cải tiến. Ví dụ: các nhà nghiên cứu đã chỉ ra rằng sự khác biệt về tỷ lệ đình chỉ và buộc thôi học giữa các cậu bé da màu và da trắng phụ thuộc nhiều vào định kiến của người lớn về chúng, hơn là phụ thuộc vào hành vi của chính tụi trẻ. Và tất nhiên nữa, có những vấn đề chúng ta tưởng chừng như hiển nhiên, thậm chí nhiều người sẽ tự nhủ “Thế mà cũng phải nghiên cứu à?”. Thế nhưng, tự nhủ như vậy hay không là chuyện của quý vị, và nghiên cứu là chuyện của các nhà nghiên cứu.Trong năm vừa qua, các nghiên cứu mới cũng tinh chỉnh sự hiểu biết của chúng ta về nhiều chủ đề vốn đã rất phổ biến, ví dụ như: Các phong cách học tập (Learning styles); Tư duy cầu tiến (Growth mindset), và thực nghiệm kinh điển "Marshmallow test - Thí nghiệm kẹo dẻo". Mặc dù vậy, sợi dây xuyên suốt các nghiên cứu này là: Làm thế nào để cải thiện quá trình học, bởi chỉ tập trung vào học thuật thôi là không đủ? Chúng ta nên suy nghĩ về việc không chỉ học sinh, mà cả giáo viên cần phải được hỗ trợ đến mức nào?

show abstract

Excellence gaps in education: Expanding opportunities for talented students [Book Review]

Cited by 2 publications

References 0 publications

A Snapshot of Educational Research in 2019

A Snapshot of Educational Research in 2019

Tổng quan các nghiên cứu Giáo dục năm 2018

Contact Info

Product

Resources

About