Experimento de condução térmica com e sem uso de sensores e Arduino

Rosa, Cleci Teresinha Werner da; Rosa, Álvaro Becker da; Trentin, Marco Antônio Sandini; Giacomelli, Alisson Cristian

doi:10.5007/2175-7941.2016v33n1p292

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“…Para expressar os fenômenos de transferência de calor, é necessário conhecer o conceito de "fluxo de calor". Esse fluxo é representado pelo símbolo q'' e é definido como a quantidade de calor transferido por unidade de área perpendicular à direção da transferência (DA ROSA et al, 2016;GARCIA et al, 2017).…”

Section: Transferência De Calorunclassified

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Experimento Acadêmico: Aplicação Do Método De Diferenças Finitas Para a Análise Do Resfriamento De Uma Beterraba Cozida

Magalhães¹,

Barbosa²,

Oliveira³

et al. 2019

jCEC

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Diante da crescente preocupação com a segurança alimentar e seus respectivos parâmetros, estabelecidos pelos órgãos responsáveis, é importante que se saiba a respeito do tempo máximo de exposição de um alimento ao ar atmosférico de forma a evitar possíveis contaminações microbiológicas. A determinação do perfil de temperaturas nos alimentos e a forma como este varia ao longo do tempo permitem um maior controle sobre esse fator. Dessa forma, o presente estudo tem o objetivo de averiguar, por meio dos métodos numéricos de diferenças finitas e capacitância global, o processo de resfriamento de uma beterraba cozida, estabelecendo o tempo após o qual o alimento atingiria a temperatura de 60 ºC e estaria, assim, suscetível a contaminação. Após o cozimento do legume em questão, foram mensuradas as temperaturas em pontos de suas faces para intervalos de tempo preestabelecidos. Os resultados obtidos mostraram que, antes mesmo das aferições em tempos futuros, já existiam pontos na superfície às temperaturas de 52,9 e 56,6 ºC, indicando que o método utilizado não foi satisfatório para a análise inicialmente proposta.

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Section: Transferência De Calorunclassified

“…Por último, na irradiação o calor é transmitido por meio de ondas eletromagnéticas, não necessitando de um meio material para ocorrer (DA ROSA et al, 2016). A quantidade de energia irradiada é função da temperatura do material e da direção na qual a radiação é emitida.…”

Section: Transferência De Calorunclassified

Experimento Acadêmico: Aplicação Do Método De Diferenças Finitas Para a Análise Do Resfriamento De Uma Beterraba Cozida

Magalhães¹,

Barbosa²,

Oliveira³

et al. 2019

jCEC

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“…As principais áreas da Física contempladas pelos trabalhos são: Mecânica, Termologia, Ondulatória, Eletrodinâmica e Física Moderna. Rosa et al (2016) construíram um equipamento utilizando materiais alternativos e de baixo custo envolvendo a condução de calor. A escolha do tema é justificada devido a confusões científicas comuns entre os conceitos de calor e temperatura, além de serem temas diretamente relacionados ao cotidiano das pessoas.…”

Section: Descrição Dos Trabalhos: Propostas Didáticas Para Aplicaçunclassified

Contribuições do Arduíno no Ensino de Física: uma revisão sistemática de publicações na área do ensino

Moreira

Romeu

Alves

et al. 2018

Cad. bras. Ens. Fís.

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Este trabalho apresenta uma revisão da literatura sobre o uso do Arduino no ensino de Física, realizada através da consulta a artigos publicados nas principais revistas de ensino de Ciências do Brasil. A pesquisa concentrou-se nas contribuições do uso do Arduino direcionados ao ensino de Física e resultou numa amostra de 20 artigos. Os trabalhos consultados foram classificados em duas categorias: propostas didáticas testadas em sala de aula, e propostas didáticas para aplicação em sala de aula. Além disso, são apontados os principais objetivos esperados pelas práticas, as quais são: inovação dos laboratórios didáticos, interdisciplinaridade e contextualização, potencializar a aprendizagem dos conceitos físicos, tornar as aulas atraentes e motivadoras, obtenção de dados e difusão do Arduino. É possível constatar que, apesar dessa tecnologia ser relativamente nova, já existem muitas publicações na área, com possíveis aplicações no ensino de Física. A maioria, com propostas metodológicas voltadas para a prática experimental, bem como, a automatização dos laboratórios didáticos. Em geral, nas práticas experimentais abordadas foram obtidos resultados de pesquisa satisfatórios, porém pontuais. Embora sejam divulgadas muitas propostas didáticas inovadoras, ainda há poucos trabalhos que mostram dados quanto à aprendizagem de conceitos físicos por meio da aplicação dos recursos já citados, em sala de aula.

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“…Por ejemplo, la tarjeta Arduino con licencia de código abierto con variados sensores (ver, por ejemplo, las referencias [20][21][22][23][24][25][26][27][28][29][30]); los microcontroladores PIC16F628A [31], PIC16F877 [32,33] y el PIC18F14K50 (utilizado en este trabajo); las fotocompuertas y tarjetas de sonido para la adquisición de datos (ver, entre otras, las referencias [34][35][36][37][38][39][40][41][42][43][44]), entre otros. La mayoría de estos dispositivos son de bajo costo y utilizan lenguajes de programación de uso gratuito.…”

Section: Introductionunclassified

“…Por ejemplo, en las referencias [20,22,25,28,30] utilizaron la tarjeta Arduino, en [31,33] incluyeron microcontroladores PIC, en [34,36,37] consideraron la tarjeta de sonido del computador, los autores de [38,[41][42][43][44] usaron fotocompuertas, en los trabajos [45,46] emplearon una cámara fotográfica digital y en [47] se valieron de un sensor ultrasónico. Por otra parte, en cuanto a SAD para medir temperatura, la mayoría de trabajos recientes [21,23,26] usan la tarjeta Arduino con diversos sensores como LM35, DS18B20, DHT11 y TMP36. El SAD presentado en este artículo usa un microcontrolador PIC 18F14K50 y da la posibilidad de medir tiempo o temperatura, dependiendo del experimento en el que se use.…”

Section: Introductionunclassified

Dispositivo para medir tiempo y temperatura usando un microcontrolador

Calderón

Muñoz

Rivera

2017

Rev. Bras. Ensino Fís.

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En este trabajo se desarrolló un dispositivo de adquisición de datos, de bajo costo y fácil manejo, para usar en experimentos de física donde se requiera medir tiempo o temperatura, conformado por tres equipos principales: (i) Sensores para medir las variables físicas de tiempo y temperatura; (ii) Una tarjeta de adquisición con microcontrolador para el manejo de instrucciones y (iii) Una computadora para el almacenamiento de datos. El sensor, compuesto de un infrarrojo y un fototransistor, cambia su estado lógico al interrumpir la señal. La tarjeta que se utiliza incluye un microcontrolador de la marca Microchip, PIC18F14K50, el cual contiene comparadores, convertidores de análogo a digital, temporizadores y puerto de comunicación USB (Universal Serial Bus). El computador se usó como una herramienta de almacenamiento de datos y visualización de variables a través de una hoja de cálculo. La programación del microcontrolador se hizo con software MPLAB X de licencia gratuita. La funcionalidad del dispositivo se verificó en el experimento de caída libre para determinar el valor de la aceleración gravitacional. Palabras clave: Sistema de adquisición de datos, Sensor, Microcontrolador.In this paper a device of data acquisition with low cost and easy management was developed for using in experiments of physics where time or temperature measurement is required. The device is composed by three main parts: (i) sensors to measure the physical variables of time and temperature; (ii) a data acquisition card with microcontroller to manage commands and (iii) a computer in order to store data. The sensor, composed by an infrared and a phototransistor, changes its logical state when the signal is interrupted. The board used includes a microcontroller of Microchip brand, PIC18F14K50, which has comparators, analog to digital converters, timers and an Universal Serial Bus (USB) port. The computer was used as a tool to store data and see variables by means of a spreadsheet. The microcontroller programming was made with MPLABX software of free license. The usefulness of the device was tested in the free fall experiment in order to determine the value of the gravitational acceleration.

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Experimento de condução térmica com e sem uso de sensores e Arduino

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Experimento Acadêmico: Aplicação Do Método De Diferenças Finitas Para a Análise Do Resfriamento De Uma Beterraba Cozida

Experimento Acadêmico: Aplicação Do Método De Diferenças Finitas Para a Análise Do Resfriamento De Uma Beterraba Cozida

Contribuições do Arduíno no Ensino de Física: uma revisão sistemática de publicações na área do ensino

Dispositivo para medir tiempo y temperatura usando un microcontrolador

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