2014
DOI: 10.4236/ce.2014.58065
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Exploring Students’ Views on Orientations of Environmental Education at the University of Namibia

Abstract: This study explored the neo-classical or behaviourist, liberal-progressive and socially-critical educational orientations, from the perspective of the students at the University of Namibia. It is argued that educational orientations are important in environmental education, because they propound teaching methods, used to teach environmental education topics. Students urged educators to apply each of the educational orientations depending on the students' ability, previous experience and existing knowledge on t… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2016
2016
2022
2022

Publication Types

Select...
1
1

Relationship

0
2

Authors

Journals

citations
Cited by 2 publications
(1 citation statement)
references
References 15 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Çevre eğitimi iklim değişikliği, su kıtlığı, yeryüzünün bozulması ile ekosistem ve türlerin azalması gibi çevre sorunlarının çözümü ile ilgili bireylerde davranış gelişimi oluşturmayı amaçlayan bir öğretme ve öğrenme sürecidir (Kanyimba, 2014). Bu sürecin yöneticileri olan öğretmenler ise bireylerde davranış değişikliği oluşturmada önemli bir role sahiptir (Said et al, 2003).…”
Section: Sonuç Ve Tartışmaunclassified
“…Çevre eğitimi iklim değişikliği, su kıtlığı, yeryüzünün bozulması ile ekosistem ve türlerin azalması gibi çevre sorunlarının çözümü ile ilgili bireylerde davranış gelişimi oluşturmayı amaçlayan bir öğretme ve öğrenme sürecidir (Kanyimba, 2014). Bu sürecin yöneticileri olan öğretmenler ise bireylerde davranış değişikliği oluşturmada önemli bir role sahiptir (Said et al, 2003).…”
Section: Sonuç Ve Tartışmaunclassified