Extração de tópicos baseado em agrupamento de regras de associação

Santos, Fabiano Fernandes dos

doi:10.11606/t.55.2015.tde-02122015-161054

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“…These shifting pedagogical contours, driven by a desire to capture learners' imagination and instil engagement, have led to limited effectiveness and rigour of a variety of teaching strategies such as mono-teaching (Westermark & Gooch, 1970), blended-learning (Crawford & Jenkins, 2018) and hybrid approaches (Dos Santos, 2016). While each of these contributes towards pedagogy in its specific way, a persisting and diverse approach that punctuates the need to develop students through an encompassing approach driven by learners' and teachers' generation of knowledge is needed.…”

Section: Team Teaching: An Evolving Pedagogical Approachmentioning

confidence: 99%

“…Besides, on a closer look at the literature, some discerning voices admit fears that fellow team teachers who bring in new learning ideas threaten and dismantle mono-teaching (Dos Santos, 2016). Similarly, Shaughnessy and Senior (2022) portray mono-teaching as matching a teacher's limitations or preferred learning style, which may suffer from theoretical or pedagogical ignorance.…”

Section: Theoretical Underpinningmentioning

confidence: 99%

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Student appraisals of collaborative team teaching: A quest for student engagement

2023

JALT

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Section: Team Teaching: An Evolving Pedagogical Approachmentioning

confidence: 99%

Section: Theoretical Underpinningmentioning

confidence: 99%

Student appraisals of collaborative team teaching: A quest for student engagement

2023

JALT

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“…Esses tópicos são responsáveis por determinar os termos que serão utilizados no documento. Por meio de um modelo generativo, pelo qual o documento emerge e os parâmetros utilizados para a construção dos documentos são desconhecidos, torna-se possível estimar o quantitativo de termos a partir dos documentos e das palavras por meio das variáveis observadas (SANTOS, 2015).…”

Section: Griffiths 2007)unclassified

“…Ainda de acordo com Santos (2015), o processo de extração de tópicos está intricadamente associado à melhor maneira de estimar os parâmetros responsáveis por originar os documentos de um corpus, passando a assumir o modelo generativo. A partir dessa etapa, obtêm-se resultados de uma representação denominada documento-tópico, responsável por determinar o peso de cada tópico, de cada documento de e uma representação termo-tópico, que se relaciona ao modelo generativo escolhido (SANTOS, 2015).…”

Section: Griffiths 2007)unclassified

Mapeamento de conhecimento científico: modelagem de tópicos das teses e dissertações do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da UFMG

Souza

2021

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O uso das ferramentas computacionais tem sido cada vez mais exigido para organizar, recuperar e compreender o crescente volume de dados. A comunicação científica tem contribuído, por meio de trabalhos formais e informais, para esse fenômeno; entretanto, a organização de uma grande coleção de documentos pode se tornar um processo lento e questionável quando realizado sem recursos tecnológicos. A modelagem de tópicos, por meio de algoritmos de aprendizagem de máquina, tem possibilitado organizar e resumir corpora de dados. A problemática da pesquisa é descobrir como se têm apresentado os temas das teses e dissertações produzidas pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais. Busca-se identificar os tópicos de maior relevância do corpus de dados, constituído por documentos do tipo teses e dissertações desse programa de pós-graduação, assim como os termos de cada tópico e os pesos atribuídos a cada um desses termos. Na modelagem de tópicos, utilizou-se o modelo de alocação de Dirichlet latente, configurado para identificar 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 e 20 tópicos junto ao corpus de dados, o que permitiu realizar o mapeamento científico dos documentos analisados. Os resultados com 14 tópicos foram mais coesos e apresentaram menos ruídos e, por isso, permitiram inferir os nomes dos tópicos de maneira mais segura e estabelecer correlações com as linhas de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais.

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“…Autores esclarecem que no processo de mineração de textos pode ser compreendido como uma sequência de etapas genéricas, que devem ser determinadas de acordo com os dados disponíveis e o conhecimento que se espera encontrar nestes dados. Observam-se a existência de diferentes possibilidades de aplicações desse processo são diversas, como, por exemplo, análise exploratória de conteúdo textual, organização de coleções de documentos, análise de sentimentos e sistemas de recomendação, assim como, em análises exploratórias de documentos, que podem possibilitar a identificação e o mapeamento de padrões no conteúdo presentes em dados textuais 7, 8,9,10,11 .…”

Section: Transformando Dados Em Conhecimento Para a Tomada De Decisãounclassified

Literatura científica sobre mineração de textos aplicada à identificação da personalidade de atletas

Rabelo¹,

Rúbio²

2018

OLP

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Resumo -Um dos desafios das pesquisas científicas é de proporcionar objetividade a partir dos dados obtidos também por meio de depoimentos e entrevistas. Na pesquisa Memórias Olímpicas por Atletas Olímpicos Brasileiros, do Grupo de Estudos Olímpicos da Universidade de São Paulo, foram realizadas aproximadamente 1400 entrevistas com atletas olímpicos brasileiros, resultando em um acervo de informações fundamental para o entendimento do esporte olímpico brasileiro. Na etapa do projeto descrito neste manuscrito, objetivou-se buscar, por meio de uma pesquisa bibliográfica não exaustiva, diferentes estudos que realizaram extração de dados, a partir de métodos associados à mineração de dados, por meio da pesquisa na base do Google Acadêmico, utilizando as palavraschave: ("text mining" ou "mineração de dados") + (atleta ou esporte) + (psicologia ou personalidade). Foram analisados 67 resultados. Ainda que os resultados indiquem publicações que apresentam os descritores da busca, observa-se que a maioria apenas fez uso dos termos de maneira teórica ou introdutória, mas sem aplicar efetivamente algum formato de extração de textos. Nesse sentido, destaca-se a importância de conhecer o que as produções acadêmicas têm apresentado a respeito da mineração de textos sobre personalidade e aspectos emocionais, presentes em pesquisas associadas a atletas ou no contexto esportivo.Palavras-chave: Mineração de texto; text mining; atleta; personalidade; esporte. SCIENTIFIC LITERATURE ON TEXT MINING APPLIED TO THE IDENTIFICATION OF THE ATHLETES´ PERSONALITYAbstract -One of the challenges of scientific research is to provide objectivity from the data obtained also through testimonials and interviews. In the Olympic Memories by Brazilian Olympic Athletes project applied by the Olympic Studies Group of the University of São Paulo, 1400 interviews were conducted with Brazilian Olympic athletes, resulting in a collection of information fundamental to the understanding of the Brazilian Olympic sport. In the project stage described in this manuscript, the objective was to study, through a non-exhaustive initial bibliographical method, search different studies that applied methods of data extraction, from methods associated with data mining, through the Google base search Academic, using the keywords: ("text mining" or "data mining") + (athlete or sport) + (psychology or personality). 67 results were analyzed. Although the results indicate publications that present the descriptors proposed in the search, it is observed that the majority only used the terms in a theoretical or introductory way, or even superficially in relation to the object of study but did not effectively apply some format of extraction of texts. In this sense, the importance of knowing what the academic productions have presented regarding the mining of texts about personality and emotional aspects, present in research associated with athletes or in the sport context, is important. LITERATURA CIENTÍFICA SOBRE MINERÍA DE TEXTOS APLICADA A LA IDENTIFICACIÓN DE LA PERSONALIDAD ...

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Extração de tópicos baseado em agrupamento de regras de associação

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Student appraisals of collaborative team teaching: A quest for student engagement

Student appraisals of collaborative team teaching: A quest for student engagement

Mapeamento de conhecimento científico: modelagem de tópicos das teses e dissertações do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da UFMG

Literatura científica sobre mineração de textos aplicada à identificação da personalidade de atletas

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