Fatores de Risco no Desenvolvimento de Crianças e a Resiliência: Um Estudo Teórico

Delvan, Josiane da Silva; Becker, Ana Paula Sesti; Braun, Karoline

doi:10.18256/2175-5027/psico-imed.v2n1p349-357

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“…Diversos autores, como Basile (2005), Delvan et al (2010), Oliveira et al (2008), García, Muro, Prado, Martinez, & Calvo (2007), confirman estos factores como preocupantes, tanto para el desarrollo de un niño, como para los futuros riesgos suicidas. En el embarazo no deseado, por ejemplo, puede haber, de forma explícita o discreta, diferentes tipos de manifestaciones de rechazo del niño, producto de las actitudes de sus padres, de tal manera que él no se siente bienvenido (Barrero, Nicolato, & Corrêa, 2011).…”

Section: Resultados Y Discusiónunclassified

“…Pequeños puntos que generan un ambiente de estrés desencadenado graves problemas que comprometen el ambiente familiar y el desarrollo humano (Delvan et al, 2010).…”

Section: Resultados Y Discusiónunclassified

“…También pueden ser definidos como toda clase de eventos que aumentan la probabilidad de que el individuo presente problemas físicos, sociales, de comportamiento o emocionales. Tales factores pueden incluir tanto atributos biológicos y genéticos del niño o de la familia, como factores presentes en el ambiente económico, psicoló-gico y familiar que tienen una gran posibilidad de ocasionar daños significativos en el desarrollo de los niños (Delvan, Becker, & Braun, 2010).…”

Section: Familia Y El Desarrollo Infantilunclassified

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Tendencia Suicida en Niños Accidentados

Santos

Melo

2016

Psicol. cienc. prof.

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Resumen: La investigación intentó comprender los accidentes infantiles, considerando que esos eventos son, casi siempre, el resultado concreto de una denuncia de situaciones conflictivas y que pasan por hechos «ocasionales». Así, el objetivo fue investigar la posible tendencia suicida en niños entre los 6 y 12 años, hospitalizados en el Hospital da Restauração (Recife -PE/Brasil), por accidentes domésticos. Para el levantamiento de datos se utilizó un guion de entrevista semiestructurada, de carácter personal y familiar, destinado al niño y a su representante, como también la elaboración del Dibujo de la Familia, por parte del propio niño. Tras el análisis general de los resultados, puede afirmarse que, en los actos accidentales, aun cuando ocasionados por terceros, estaría reprimida una tendencia al suicidio. Los resultados indicaron una variedad de condicionantes personales y, principalmente, familiares, que pueden poner a los niños frente a un comportamiento de riesgo autodestructivo a corto y largo plazo. Palabras clave: Accidentes, Ambiente Familiar, Factores de Riesgo, Niños, Suicidio. Tendência Suicida em Crianças AcidentadasResumo: A investigação procurou entender o acidente com crianças, tendo em vista que esse evento é, quase sempre, o resultado concreto da denúncia de situações conflituosas e que passa por acontecimentos "ocasionais". Assim, o objetivo foi investigar a possível tendência suicida em crianças entre seis e 12 anos, hospitalizadas no Hospital da Restauração (Recife -PE/Brasil), por acidentes domésticos. Para a coleta dos dados, utilizou-se um roteiro de entrevista semiestruturada, de dimensões pessoais e familiares, destinada à criança e seu responsável, como também a realização, por parte da própria criança, do Desenho da Família. Após análise geral dos resultados, pode-se dizer que, no ato acidental, mesmo provocado por terceiros, estaria contida uma tendência ao suicídio. Os resultados indicaram diversos condicionantes pessoais e, principalmente, familiares, que podem colocar as crianças diante de comportamentos de riscos autodestrutivos a curto e longo prazo. Palavras-chave: Acidente, Ambiente Familiar, Fatores de Risco, Crianças, Suicídio.

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Section: Resultados Y Discusiónunclassified

“…Pequeños puntos que generan un ambiente de estrés desencadenado graves problemas que comprometen el ambiente familiar y el desarrollo humano (Delvan et al, 2010).…”

Section: Resultados Y Discusiónunclassified

Section: Familia Y El Desarrollo Infantilunclassified

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Tendencia Suicida en Niños Accidentados

Santos

Melo

2016

Psicol. cienc. prof.

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“…Para muitos autores o termo "situação de risco" ocorre quando há alta probabilidade de se manifestarem consequências não esperadas como doenças, problemas de comportamento, alterações emocionais, entre outras, e que possam oferecer ameaça ao processo de desenvolvimento da criança (Delvan et al, 2010;Franco, 2015;Lopes, Festas & Urbano, 2011;OPAS, 2005).…”

Section: Introductionunclassified

“…Quando uma criança nasce com alguma alteração biopsicológica, apresenta peculiaridades que afetam o contexto onde está inserida, e este por sua vez pode reagir de forma a acarretar prejuízo ao desenvolvimento, resultando em vulnerabilidades. Quando isso ocorre considera-se que a criança está exposta a situações de risco para o desenvolvimento (OPAS, 2005).Para muitos autores o termo "situação de risco" ocorre quando há alta probabilidade de se manifestarem consequências não esperadas como doenças, problemas de comportamento, alterações emocionais, entre outras, e que possam oferecer ameaça ao processo de desenvolvimento da criança (Delvan et al, 2010;Franco, 2015;Lopes, Festas & Urbano, 2011;OPAS, 2005).Cruz & Abreu-Lima (2012) ressaltam que a teoria bioecológica de desenvolvimento humano considera as pessoas, os objetos e os ambientes componentes do processo de interação recíproca e contínua, contrapondo, por exemplo, ao determinismo unicamente biológico do desenvolvimento humano. É fundamental considerar que os fatores de risco fazem parte de um complexo ligado a múltiplas dimensões com destaque a desigualdade socioeconômica (como ocorre no Brasil, por exemplo), favorecendo a vulnerabilidade, e consequentemente afetando o desenvolvimento infantil nos aspectos orgânico, psicológico e social…”

unclassified

Famílias em rodas de conversa sobre educar e incluir

Minetto¹,

Medina²

2017

Revista INFAD de Psicología

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RESUMOEste trabalho, pretende apresentar parte das atividades desenvolvidas pelo Programa de Atenção a Criança com Risco ao Desenvolvimento -PRACRIANÇA (UFPR/Brasil). Objetivos: Verificar quais as contribuições de um serviço de apoio a pais de crianças com deficiência realizado por meio de Rodas de Conversa. Método: Participaram do estudo 108 mães e 7 pais, de filhos de diversas idades e diagnósticos distintos prevalecendo o Autismo e a Síndrome de Down. Foram realizados 21 encontros que aconteceram entre os meses de abril a dezembro de 2016. Os pais foram convidados a responder sobre o que os motivou a procurar a roda de conversa, além de descrever com no mínimo 3 palavras o que pensavam na chegada e na saída dos encontros. Os dados quantitativos foram tabulados em planilhas do Excel e seus conteúdos analisados a partir de Bardin (2011) com exploração temática e sequencial do corpus, da qual resultaram categorias temáticas. Resultados: A maioria dos pais veio às rodas para saber mais sobre inclusão (60,1%), 52,2% buscaram estratégias de como lidar com os filhos, 17,4% vieram ao encontro de orientações sobre atendimentos para os filhos e 12,2% querendo compreender questões específicas sobre o transtorno, deficiência ou diagnóstico. Quanto aos pensamentos expressos em palavras na entrada e na saída do encontro a análise de conteúdo resultou em 6 categorias. Conclusões: As rodas têm demonstrado que os pais chegam esperançosos de encontrar estratégias para lidar com as questões relacionadas com os filhos. Na saída, a maioria dos pais expressa sentimentos bons com relação ao que encontraram, levando consigo um maior entendimento dos assuntos tratados ali, assim como menos sentimento de insegurança.Palavras Chaves: famílias, deficiência, educação, rede de apoio, roda de conversa. ABSTRACTFamilies on the wheels of conversation on education and including This paper presents part of the activities developed by the Program for Attention to Children at Risk for Development -PRACRIANÇA (Federal University of Paraná -UFPR / Brazil). Objective: To verify the contributions of a support service to parents of children with disabilities accomplished through Conversation Circles (CC). Method: 108 mothers and 7 fathers of children with different ages and distinct diagnoses, including Autism and Down Syndrome, participated in the study. Twenty-one meetings were held between April and December 2016. Parents were asked to respond what they were looking for in the talk circle, in addition they had to describe with at least 3 words what they were thinking in the beginning and in the end of the meetings. Excel spreadsheets were used to categorize the quantitative data, that was analyzed with thematic and sequential exploration of the corpus, from Bardin (2011), which resulted in thematic categories. Results: Most of parents came to the CC to learn more about inclusion (60.1%), 52.2% were looking for strategies on how to deal with their children, 17.4% wanted orientations about healthcare professionals and 12,2% wanted to understand spec...

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Perfil e desenvolvimento neuropsicomotor de crianças beneficiárias e não beneficiárias do Programa Bolsa Família

Matos

Cruz

Cavalcante

2017

MPS

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O objetivo deste estudo foi descrever o perfil e o desenvolvimento neuropsicomotor de 319 crianças beneficiárias e não beneficiárias do Programa Bolsa Família, que frequentavam Unidades de Educação Infantil localizadas em Belém-PA. Os instrumentos utilizados foram questionário para caracterização biopsicossocial da criança, um instrumento de medição do nível de pobreza da família e o Teste de Triagem do Desenvolvimento Denver II. O perfil do desenvolvimento neuropsicomotor das crianças beneficiárias e não-beneficiárias que foram avaliadas não apresentou diferença significativa , contudo a análise estatística dos dados sugere a existência de correlação significativa entre o nível de pobreza e o perfil do desenvolvimento neuropsicomotor dos dois grupos p=0003. O estudo aponta a relação entre o desenvolvimento neuropsicomotor das crianças avaliadas e fatores ambientais como a condição de pobreza das famílias, ainda que um grupo tenha acesso a benefícios sociais diretos este não altera a condição de pobreza e riscos ao desenvolvimento neuropsicomotor.

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Fatores de Risco no Desenvolvimento de Crianças e a Resiliência: Um Estudo Teórico

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Tendencia Suicida en Niños Accidentados

Tendencia Suicida en Niños Accidentados

Famílias em rodas de conversa sobre educar e incluir

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