<b>Cel:</b> Celem badań jest usytuowanie kategorii „dziecka” w kontekście zjawiska mediatyzacji,
sprowadzonego w szczególności do patrzenia nań przez pryzmat najbardziej
popularnych serwisów parentingowych. W tekście omawiane są zarówno wizerunki
o pozytywnym ładunku emocjonalnym, jak i negatywnym a także ambiwalentnym. Nie
wyczerpują one spektrum obrazów dziecka, ale obejmują te, które pojawiają się najczęściej na owych stronach i stanowią pewną „wartość dodaną” do wizerunków prezentowanych
przez innych badaczy, patrzących na dziecko przez pryzmat m.in. seriali i programów
telewizyjnych czy reklam.
<b>Metody:</b> Przygotowując tekst zastosowano metodę analizy źródeł wtórnych, którymi
stały się strony internetowe kierowane do rodziców, nazywane też stronami parentingowymi.
Przegląd i analiza tych stron skłonił autorki do namysłu nad wizerunkiem
dziecka kreowanego przez nie.
<b>Wyniki:</b> Rezultaty namysłu obrazują z jednej strony zakres i różnorodność informacji,
sugestii, rad przekazywanych rodzicom przez pryzmat wizerunków dziecka kreowanych
na stronach internetowych, z drugiej zaś wskazują zakres konsekwencji społecznych,
kulturowych, wychowawczych i edukacyjnych, będących wynikiem „przełożenia”
wirtualnego wizerunku wykreowanego na stronach internetowych na rzeczywisty
obraz dziecka, jego zachowań, relacji, ustosunkowań do innych i świata oraz jego
codziennego funkcjonowania.
<b>Wnioski:</b> Przegląd i analiza stron parentingowych wskazują, iż w zdecydowanej
większości prezentują one wizerunek dziecka, określony w niniejszym tekście dzieckiem
zagrożonym, bez względu na to czy owo zagrożenie tkwi w olbrzymiej masie
czynników chorobowych (frekwencyjność najwyższa), czy też w innych czynnikach
związanych z opieką i wychowaniem dziecka oraz okolicznościach i warunkach, w jakich
się to odbywa (frekwencyjność niższa). Rodzi to określone konsekwencje. Z jednej
strony eksponowanie takiego wizerunku dostarcza rodzicom niezbędnej wiedzy,
uczulając ich na wszelkiego rodzaju czynniki, które mogą okazać sie niekorzystne dla
rozwoju dziecka, z drugiej strony kreowanie takiego wizerunku może wywołać nadmierny
i nieuzasadniony lęk rodziców przed pełnieniem roli rodzicielskiej lub też przesadną
nadtroskliwość w opiece nad dzieckiem. Stąd też ważne jest uświadamianie rodzicom
faktu, by korzystając ze stron parentingowych, czynić to z rozwagą i niezbędnym
dystansem do podawanych tam informacji a przede wszystkim zachować zdrowy
rozsądek w ocenie treści, z którymi się stykają.