Fisioterapia e a educação em saúde

Bueno, Maria Bethânia Tomaschewski; Bueno, Mateus Moreira; Moreira, Maria Isabel Giusti

doi:10.15536/thema.v17.2020.675-685.1594

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“…Ainda, é inegável dizer que a área da saúde no que tange o âmbito educacional, necessita integrar esses recursos tecnológicos em seus contextos, os quais têm o potencial para auxiliar e impulsionar a implementação de métodos eficazes, acessíveis e programas sustentáveis de educação em saúde (Bueno, Bueno, Moreira, 2020).…”

Section: Introductionunclassified

Tecnologias educacionais digitais sobre saúde mental para profissionais de saúde na pandemia COVID-19: revisão de escopo

Guimarães,

Ribeiro,

Ibiapina

et al. 2023

CLCS

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Mapear as tecnologias educacionais digitais sobre saúde mental para profissionais de saúde da assistência hospitalar no contexto da COVID-19. Revisão de escopo, orientada no manual Joanna Briggs Institute (JBI) e no Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR). Foram incluídos artigos científicos e literatura cinza proveniente de onze bancos de dados primários e quatro secundários. Os artigos foram avaliados de forma independente por dois revisores. Utilizou-se o Rayyan® para seleção dos estudos. A descrição da caracterização dos estudos se encontra apresentada em tabela e quadros, findando em síntese narrativa. Identificaram-se 1.673 estudos e, após seleção, restaram 06 publicações para análise. Revelou-se que a tecnologia digital foi utilizada em todos os estudos, incluindo: treinamentos virtuais, aplicativo e cursos online, debriefing e workshop. Observou-se que o estresse, ansiedade e depressão foram contemplados na maioria dos estudos (66,8%). A resiliência e o bem-estar emocional de trabalhadores da saúde foram abordados em um estudo cada. Apesar do notável progresso tecnológico em escala global, a maior parte das pesquisas sobre o tema é conduzida predominantemente por pesquisadores dos Estados Unidos. Embora aplicativos brasileiros estejam presentes nas principais plataformas virtuais, torna-se evidente a falta de estudos na literatura que se aprofundem de maneira abrangente no processo de desenvolvimento e validação dessas tecnologias digitais.

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Section: Introductionunclassified

Tecnologias educacionais digitais sobre saúde mental para profissionais de saúde na pandemia COVID-19: revisão de escopo

Guimarães,

Ribeiro,

Ibiapina

et al. 2023

CLCS

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“…No atendimento domiciliar, o fisioterapeuta pode atuar com a troca de saberes, sendo pertinente a ele: atuar na educação em saúde, contribuir com a sociedade, fornecer conhecimentos e possibilidades de compreensão acerca do adoecimento e do tratamento, proporcionando participação ativa dos sujeitos na própria recuperação [7].…”

Section: Introductionunclassified

Diagnóstico educativo em saúde de pessoas com doença pulmonar obstrutiva crônica em uso de oxigênio domiciliar

Esteves,

Renovato

2023

Fisioter Bras

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Introdução: A doença pulmonar obstrutiva crônica é uma doença respiratória caracterizada por obstrução crônica do fluxo aéreo, associada a respostas inflamatórias anormais dos pulmões. Em casos avançados, a pessoa com a doença necessita de uso suplementar de oxigênio, limitando-a nas atividades de vida diária. Objetivo: Identificar diagnósticos educativos em saúde de pessoas com doença pulmonar obstrutiva crônica em uso de oxigênio domiciliar do Programa Melhor em Casa. Métodos: Este artigo descreve a primeira fase de uma pesquisa baseada em design realizada em Dourados-Mato Grosso do Sul, no período de novembro de 2022 a março de 2023. Introdução: A doença pulmonar obstrutiva crônica é uma doença respiratória caracterizada por obstrução crônica do fluxo aéreo, associada a respostas inflamatórias anormais dos pulmões. Em casos avançados, a pessoa com a doença necessita de uso suplementar de oxigênio, limitando-a nas atividades de vida diária. Objetivo: Identificar diagnósticos educativos em saúde de pessoas com doença pulmonar obstrutiva crônica em uso de oxigênio domiciliar do Programa Melhor em Casa. Métodos: Este artigo descreve a primeira fase de uma pesquisa baseada em design realizada em Dourados-Mato Grosso do Sul, no período de novembro de 2022 a março de 2023. Participaram da pesquisa quatorze sujeitos, 9 mulheres e 5 homens, com uma média de idade de 73,4 anos. As entrevistas foram audiogravadas e transcritas, na sequência foi realizada a análise de conteúdo à luz do referencial de Maria Helena Salgado Bagnato. Resultados: Foram identificados dois diagnósticos educativos: proporcionar troca de saberes para melhor entendimento da doença e identificar condições para que os sujeitos enfrentem e se adaptem frente às limitações da doença. Conclusão: Assim, apoiados nesses diagnósticos, as ações educativas em saúde do fisioterapeuta consistirão em planejar alternativas para o entendimento e compreensão do processo de adoecimento, e prover meios de se adaptarem melhor frente às limitações da doença, tornando-os sujeitos ativos no seu processo de educação em saúde.

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Efficacy of educational strategies in patient involvement for safety in care: a systematic review

Luiz

Estevam

Ferreira

et al. 2022

Rev. Gaúcha Enferm.

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Objective To evaluate the effectiveness of educational strategies in the involvement of hospitalized adult patient for safety in care. Method Systematic review carried out by searching for experimental and quasi-experimental studies, published from January/2010 to December/2021, in PubMed®, Cochrane Library CENTRAL, Scopus, Web of Science, LILACS, CINAHL and EMBASE. Results Twelve studies were included to involve the patient in safe care practices, five (41.7%) experimental and seven (58.3%) quasi-experimental. Different educational strategies were adopted in the articles included: verbal guidance, books, leaflets and folders (n=4; 33.3%); videos, e-books and electronic applications (n=5; 41.7%); poster, leaflets and video (n=3; 25%). Four experimental studies had a high risk of bias (80%) and all quasi-experimental studies had a low risk of bias (100%). Conclusion The use of educational strategies proved to be effective in involving the patient in safe care practices. Considering the heterogeneity between studies, it is recommended carrying out future research.

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Fisioterapia e a educação em saúde

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Tecnologias educacionais digitais sobre saúde mental para profissionais de saúde na pandemia COVID-19: revisão de escopo

Tecnologias educacionais digitais sobre saúde mental para profissionais de saúde na pandemia COVID-19: revisão de escopo

Diagnóstico educativo em saúde de pessoas com doença pulmonar obstrutiva crônica em uso de oxigênio domiciliar

Efficacy of educational strategies in patient involvement for safety in care: a systematic review

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