Fomento del desarrollo integral a través de la psicomotricidad.

Castro, Angélica Mirella León; Mora, Ana L.; Vera, Laura Grace Tovar

doi:10.46377/dilemas.v9i1.2861

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“…Al desarrollar la psicomotriciadad se evidencia en los niños un progreso integral des sus habilidades las cuales les van a permitir desenvolverse en su propio espacio, esto lo sustenta León et al (2021) quien sostiene que "la psicomotricidad es una sucesión de acciones que fomenta el progreso del niño o niña, en las siguientes áreas que son esenciales e inherente a la psicomotricidad: esquema corporal, lateralidad, equilibrio, motricidad gruesa, motricidad fina, ritmo, relajación" (p. 7).…”

Section: Psicomotricidadunclassified

Las Inteligencias múltiples y su incidencia en el desarrollo psicomotriz de los niños de 4 años, de la Unidad Educativa Ocho de Enero

Pionce Villafuerte,

Arroyo Cobeña

2024

ReSoFro

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Este trabajo de investigación se llevó a cabo en respuesta a las deficiencias identificadas en el ámbito educativo de los niños del nivel inicial, luego de ello fue esencial promover el desarrollo motor, tanto en sus aspectos finos como gruesos; y bajo ese contexto, se fortalecieron, estimularon y fomentaron el desarrollo de las inteligencias múltiples en el entorno educativo de los niños de 4 años. Se abordaron las inteligencias múltiples y su incidencia en el desarrollo psicomotriz de los infantes a través de la implementación de actividades motivadoras. El objetivo principal fue facilitar el desarrollo integral de la inteligencia de los niños a través de enfoques integradores que promovieran su aprendizaje con relación a las inteligencias. Para lograr esto, se llevó a cabo un análisis inicial y final para evaluar el nivel de destrezas de los niños. Uno de los hallazgos destacados en esta investigación fue la identificación de limitaciones en la motricidad, tanto fina como gruesa, en los niños. Estas limitaciones se observaron en las actividades diarias de los niños y representaron un desafío significativo en el entorno educativo. Estos ofrecen una perspectiva valiosa sobre la importancia de abordar el desarrollo psicomotriz y la promoción de las inteligencias múltiples en el aula, contribuyendo al crecimiento integral de los niños.

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Section: Psicomotricidadunclassified

Las Inteligencias múltiples y su incidencia en el desarrollo psicomotriz de los niños de 4 años, de la Unidad Educativa Ocho de Enero

Pionce Villafuerte,

Arroyo Cobeña

2024

ReSoFro

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“…Un pertinente crecimiento biológico del cuerpo humando necesita desde los inicios de su concepción, cuidado, dedicación y atención especial, incrementado aquello desde su origen (De la Rosa, 2019). Varios componentes internos del cerebro se activan únicamente de acuerdo a funciones muy puntuales y, si, de aquellas actividades no se efectúan de forma particular en el ciclo de la infancia, desarrollo juvenil, en el momento en el que las neuronas y la función de las mismas, la cual es la sinapsis va a estar sujeta del uso (Castro, 2021).…”

Section: Desarrollo Neurofisiológicounclassified

Desarrollo integral de una persona con discapacidad psicosocial y síndrome de Turner. Historia de vida

Floril

Ceme

2022

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En este estudio se relata el desarrollo integral en base persona con multidiscapacidad como un proceso evolutivo multidimensional e integral, basado en las vivencias de la cotidianeidad de la familia de la persona en estudio identificado como Rebecca, siendo el inicio de esta narrativa y el motivo de la investigación, como protagonista principal de esta historia. El propósito de este estudio es el de demostrar el motivo por el cual el desarrollo integral mediante el fortalecimiento de todas las dimensiones, potencia el procedimiento de aprendizaje de un individuo con discapacidad psicosocial y síndrome de Turner. Para la realización de este estudio se aplica un método de investigación cualitativa y explicativa, así mismo como el de la directa visualización, se usa esta clase de investigación debido a que es la que tiene todas las expectativas pretendidas para tener la información requerida con el desarrollo de este documento. De acuerdo a lo que corresponde con lo repasado se considera al estudio de campo; con la ejecución entrevistas a 3 expertos; revisión con los padres de familia para desarrollar la historia de vida del sujeto en estudio. Como resultado relevante el presente estudio permitió evidenciar la potencialidad, importancia y relevancia del apoyo familiar dentro de los procedimientos de enseñanza aprendizaje y de socialización que se requería para el desarrollo integral del sujeto de investigación. El suceso investigado ha posibilitado exhibir que los requerimientos académicos se atienden de manera elemental mediante una escolarización regida en las motivaciones sensoriales.

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“…Gross motor skills, on the other hand, encompass any process that requires the use of the body, including, among others, the following actions: coordination and laterality, a high level of balance, as well as the synchronization that exists when performing movements of large bone, muscle and nerve groups, daily activities of children (León et al, 2021;Mamani et al, 2019).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Gross Motor Skills in Early Grade Students: A Bibliometric Study

Rojas,

Teves,

Revatta

et al. 2023

ijmst

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Gross motor skills refer to fundamental motor skills such as running, walking, crawling, jumping and catching. This domain requires adequate coordination of muscular, skeletal and nervous system activity. The objective was to perform a bibliometric analysis of the literature indexed in Scopus on gross motor skills in students of the initial level, between 2003 and 2023. Methodologically, it was a quantitative bibliometric study. The scientific production indicators were generated from 498 documents selected from Scopus using keywords in English ("gossip", "motor", "skills", "childhood"). From 2016 to 2022, published papers increased (66.1%), indicating a growing interest in the subject of study. The United States is the country with the most scientific production (21.3%; n=157), and the University of Wollongong in Australia, has the most publications (n=21). The International Journal of Environmental Research and Public Health published 24 papers, while the most cited was Developmental Medicine and Child Neurology with 707 citations, with author Goodway, J.D. (n=10 papers) being the most cited (n=682). From the studies analyzed, it is concluded that the early stages of a child's life are vital for the growth of gross motor skills, which in turn fosters the acquisition of knowledge, independence and confidence. Consequently, early learners can benefit from physical activity, as it helps them refine their motor skills by giving them the opportunity to work on balance, control and coordination.

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Fomento del desarrollo integral a través de la psicomotricidad.

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Las Inteligencias múltiples y su incidencia en el desarrollo psicomotriz de los niños de 4 años, de la Unidad Educativa Ocho de Enero

Las Inteligencias múltiples y su incidencia en el desarrollo psicomotriz de los niños de 4 años, de la Unidad Educativa Ocho de Enero

Desarrollo integral de una persona con discapacidad psicosocial y síndrome de Turner. Historia de vida

Gross Motor Skills in Early Grade Students: A Bibliometric Study

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