Formação continuada e práticas formadoras

Empreendedorismo Social e Educação Física: a construção do aplicativo DataProEF para professores de Educação Física

“…A Educação Física é componente curricular obrigatório nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental do sistema de educação público do Brasil 1 . Em diversas circunstâncias, a mera obrigatoriedade imposta pela legislação brasileira não garante aos alunos da rede de ensino pública uma formação digna e humanística, de cunho social e assistenciada por docentes capacitados e devidamente instruídos (AMORIM; MAGALHÃES, 2015). Do ponto de vista biopsicossocial, o principal motivo que subsidia tal direito fundamenta-se no fato de que as aulas de Educação Física possibilitam aos alunos vivenciarem a oportunidade de trabalhar e desenvolver suas habilidades corporais e de experimentar, por meio das ginásticas, danças e outras atividades de lazer, a expressão de suas emoções, afetos e sentimentos (BRASIL, 1997).…”