Formación de intérpretes e investigación en interpretación en Chile: desafíos y oportunidades para el desarrollo de los estudios de interpretación

Abstract

Formación de intérpretes e investigación en interpretación enChile: desafíos y oportunidades para el desarrollo de los estudios de interpretación 1 Stephanie Díaz-Galaz stephanie.diaz@pucv.cl Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Resumen:Este artículo presenta un panorama de la situación actual de la formación de intérpretes y la investigación en el campo de la interpretación en Chile y los principales desafíos y oportunidades que se presentan para el desarrollo de los estudios de interpretación en Chile. La formación de intérpretes en Chile se imparte mayoritariamente a nivel de pregrado, en planes curriculares en los que las habilidades para la interpretación se desarrollan en simultaneidad con la adquisición de la segunda lengua; y la combinación lingüística más frecuente es el inglés-español. En particular, los desafíos que enfrenta la formación de intérpretes son principalmente la adecuación a las necesidades de comunidades locales, como los pueblos originarios y los inmigrantes. Asimismo, los profesionales del país cuentan con escasas oportunidades de perfeccionamiento profesional y no hay aún oferta de programas a nivel de postgrado, lo que impide el desarrollo de una comunidad profesional más cohesionada. En el ámbito de la investigación, se están desarrollando líneas de investigación muy pertinentes en áreas como la historia de los intérpretes en el contexto colonial chileno y el estudio psicolingüístico del proceso de interpretación. Sin embargo, surge la necesidad de fortalecer la disciplina con una masa crítica de académicos que impulsen su desarrollo a través de investigaciones interdisciplinarias, arraigadas en las necesidades locales. Estos vacíos presentan una excelente oportunidad de crecimiento para los estudios de interpretación en Chile.Palabras clave: estudios de interpretación, formación de intérpretes, investigación, desafíos, Chile. Interpreter Training and Interpreting Research in Chile: Challenges and Opportunities for the Development of Interpreting Studies Abstract:This article presents an overview of the current situation of interpreter training and research in Chile, as well as the most relevant challenges and opportunities that this presents to the local development of Interpreting Studies. Interpreter training in Chile is taught mainly at the undergraduate level, in programs that cover foreign language acquisition in simultaneity with the 1 Este artículo se enmarca en el proyecto de investigación Fondecyt número 11150591, "Interpreters' comprehension in L2 listening and interpreting" otorgado a la autora por la Comisión Nacional de Ciencia y Tecnología, del Ministerio de Educación del Gobierno de Chile. 47 Díaz-Galaz, S. / Formación de intérpretes e investigación en interpretación en Chile: desafíos y oportunidades para el desarrollo de los estudios de interpretación

Pedagogía basada en el género discursivo en la escritura de trabajos finales de grado en la formación de intérpretes

“…En el caso particular de Chile, los programas de formación de intérpretes, altamente profesionalizantes en pregrado, se ven afectados por las presiones generadas a partir de una orientación eminentemente práctica y centrada en el desarrollo de habilidades para desempeñarse en el contexto profesional. A pesar de estas características, la mayoría de los planes de estudio exigen un tfg de corte académico, para poder avalar y dar cuenta del dominio disciplinar de sus estudiantes (Díaz-Galaz, 2017). Esto se relaciona con la brecha -aún persistente-entre la práctica de la interpretación y el dominio del conocimiento disciplinar.…”