Former à, par ou pour la recherche, en ingénierie de formation : le cas d’un Master en formation d’adultes
Jérôme Eneau,
Loïc Brémaud
Abstract:Mises en place graduellement depuis 2002 et dans l’héritage du « Processus de Bologne » amorcé à la fin des années 1990, les réformes successives de l’enseignement universitaire, en France, ont profondément modifié le paysage des diplômes professionnels supérieurs. Les Diplômes d’Enseignement Supérieur Spécialisé (DESS), devenus des Masters professionnels, offrent un exemple paradigmatique des tensions entre les finalités anciennes de professionnalisation, à l’université, et celle d’un enseignement à, par ou p… Show more
Set email alert for when this publication receives citations?
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.