Forming environmental competence in future biology teachers through project tasks

Abstract

The impact of human economic activities on individual natural components or whole geosystems has caused a global environmental crisis and continues to change the surface of the planet beyond recognition. New biospheric thinking is required to overcome the existing threats. For that purpose, the new generation shall possess high ecological culture. The article aimed to examine the problem of formation and development of environmental competence of students based on project technology. The conducted research allowed students to independently identify environmental problems with the help of project technology. Practical development in the form of project tasks contributes to the formation of environmental competence in future biology teachers. The effectiveness of the proposed training technology is confirmed by the results of experimental work.
 
 Keywords: environmental awareness; environmental competence; environmental education; didactic conditions; project tasks.

Formation of Ecological and Pedagogical Competencies in the Training of Biology Teachers at the University

“…Государственный обязательный стандарт высшего образования Республики Казахстан предусматривает, что учебная программа по экологической компетентности должна быть представлена способом (Amantayeva, 2022), описанным ниже: − понимание природы для гармоничной интеграции вашей деятельности в природные процессы; − наличие духовной связи с природой, желание признавать и сохранять красоту окружающей среды; − желание понять свое место в мире. мир и смысл вашей жизни, и соответствующим образом планировать свою деятельность; − иметь всестороннее представление о глобальной экологии, выяснять взаимосвязи и зависимости между экосистемами; − способность применять экологические знания на практике для распознавания, разрешения и предотвращения экологических проблем; − участие в планировании и реализации инициатив по экологическому просвещению, направленных на улучшение условий окружающей среды; − обучение тому, как вести экологически чистый образ жизни, формирование позитивных ценностей по отношению к окружающей среде и участие в личных экологических акциях.…”