Function-Altering Effects of Contingency-Specifying Stimuli

Schlinger, Henry D.; Blakely, Elbert

doi:10.1007/bf03392405

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“…From this perspective, the therapeutic interaction promotes change through the shaping of the patient's in-session verbalizations, followed by the transfer and generalization of what was learned in clinical context to the patient's everyday life (Pérez-Álvarez, 1996a(Pérez-Álvarez, , 1996b(Pérez-Álvarez, , 2004. The in-session interaction with the therapist may generate more adaptive, covert or overt verbalizations that allow patients to function more effectively in their daily life (perhaps through the function-altering effects of verbal rules: Schlinger & Blakely, 1987) and enable new therapeutic behaviors.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Descriptive Study of the Socratic Method: Evidence for Verbal Shaping

et al. 2013

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Esta es la versión de autor del artículo publicado en: This is an author produced version of a paper published in:Behavior Therapy 44.4 (2013): 625-638 DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.beth.2013.08.001 Copyright: © Association for Behavioral and Cognitive TherapiesEl acceso a la versión del editor puede requerir la suscripción del recurso Access to the published version may require subscription In this study we analyzed 65 fragments of session recordings in which a cognitive behavioral therapist employed the Socratic method with her patients. Specialized coding instruments were used to categorize the verbal behavior of the psychologist and the patients. First the fragments were classified as more or less successful depending on the overall degree of concordance between the client's verbal behavior and the therapeutic objectives. Then the fragments were submitted to sequential analysis so as to discover regularities linking the patient's verbal behavior and the therapist's responses to it. Important differences between the more and the less successful fragments involved the therapist's approval or disapproval of verbalizations that approximated therapeutic goals. These approvals and disapprovals were associated with increases and decreases, respectively, in the client's behavior. These results are consistent with the existence, in this particular case, of a process of shaping through which the therapist modifies the patient's verbal behavior in the overall direction of his or her chosen therapeutic objectives.

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Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Descriptive Study of the Socratic Method: Evidence for Verbal Shaping

et al. 2013

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“…Além disso, os resultados do presente estudo também apoiam a sugestão de que regras podem alterar as funções de estímulos (Albuquerque, 1991(Albuquerque, , 1998Schlinger e Blakely, 1987). Isto considerando que, na Condição I (IM), provavelmente as dimensões dos estímulos de comparação adquiriram função discriminativa para a seqüência espessura-forma-cor devido à história de reforçamento diferencial da seqüência espessura-formacor na presença dessas dimensões, enquanto que na primeira sessão da Condição II (R1-R2-R1), as dimensões dos estímulos de comparação adquiriram função discriminativa, provavelmente, devido às suas participações prévias na Regra R1.…”

Section: Discussionunclassified

Efeitos de regras com diferentes extensões sobre o comportamento humano

Albuquerque¹,

Ferreira²

2001

Psicol. Reflex. Crit.

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considerado regras como estímulos antecedentes que podem descrever contingências, isto é, que podem descrever o comportamento a ser emitido, as condições sob as quais ele deve ser emitido e suas prováveis conseqüências. Por esta definição, instruções, avisos, conselhos, ordens, leis, seriam exemplos particulares de regras, uma vez que todos podem descrever contingências (Skinner, 1982). Ainda de acordo com Skinner (1980Skinner ( , 1982, regras exercem controle como estímulo discriminativo fazendo parte de um conjunto de contingências de reforço. Por essa proposição, regras são seguidas porque o comportamento de seguir regras similares foi reforçado no passado. Resumo Para investigar se a extensão de uma regra interfere no seguir regras, dezesseis estudantes universitários foram expostos a um procedimento de escolha segundo o modelo. Em cada tentativa, um estímulo modelo e três de comparação eram apresentados ao participante, que deveria apontar para os estímulos de comparação em seqüência. As seqüências corretas eram reforçadas. Cada condição era constituída de três sessões de trinta tentativas. As Sessões 1, 2 e 3 eram iniciadas por: Instruções mínimas na Condição I; Regras R1, R2 e R1, respectivamente, na Condição II; R2, R1 e R2, respectivamente, na Condição III, e R3, R1 e R3, respectivamente, na Condição IV. R3 era mais extensa que R2 e R2 mais extensa que R1. Os resultados mostraram que R1 e R2 foram sempre seguidas. R3 foi seguida apenas na terceira sessão da Condição IV. Sugere-se que a extensão e a complexidade de uma regra pode interferir no seguir regras. Palavras-chave: Comportamento governado por regras; procedimento de escolha segundo o modelo; estudantes universitários. Effect of Rules Size on Human BehaviorAbstract In order to verify whether rule size affects rule following, 16 college students were exposed to a matching-to-sample procedure. Depending upon the sample three comparisons should be pointed in a different sequence. Correct sequencing was reinforced. Each condition had three sessions with 30 trials each, and started with one of three rules. Under Condition I, minimal instructions were given; under Condition II, rules R1, R2, and R1 were used, in this sequence; under Condition III, rules R2, R1, and R2 were used, in this sequence; and under Condition IV, rules R3, R1, and R3 were used, in this sequence. R3 was longer than R2, and R2 was longer than R1. Results showed that Rules 1 and 2 were always followed. Rule 3 was followed only in the third session, Condition IV. It is suggested that the size and complexity of a rule does affect rule following behavior. Keywords: Rule following behavior; matching-to-sample; college students.Os procedimentos usados para avaliar o controle por regras sobre o comportamento humano consistem, em geral, em apresentar ao ouvinte uma instrução que descreve o padrão de respostas apropriado a um determinado esquema de reforçamento e, em seguida, expor o ouvinte ao esquema descrito na instrução. Passado um certo tempo, pressionando uma chave e obtendo pontos t...

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“…Regras são estímulos antecedentes verbais que podem descrever contingências, isto é, que podem descrever o comportamento a ser emitido, as condições sob as quais ele deve ser emitido e suas prováveis conseqüências (L. C. Albuquerque, 1991Albuquerque, , 2001Andronis, 1991;Baron & Galizio, 1983;Cerutti, 1989;Galizio, 1979;Joyce & Chase, 1990;Okoughi, 1999;Schlinger & Blakely, 1987;Skinner, 1969Skinner, , 1974Skinner, , 1989, Por esta definição, instruções, avisos, orientações, conselhos, ordens, leis etc., seriam exemplos particulares de regras, uma vez que todos podem descrever contingências.…”

Section: Definições De Regrasunclassified

Comportamento controlado por regras: revisão crítica de proposições conceituais e resultados experimentais

Paracampo¹,

Albuquerque²

2005

Inter. Psicol.

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RESUMOO artigo tem como objetivo analisar criticamente, com base em resultados experimentais, algumas proposições acerca das variáveis que podem interferir na manutenção do comportamento de seguir regras. Inicialmente apresentam-se definições de regras; a distinção entre o comportamento controlado por regras e o controlado por contingências; algumas proposições teóricas acerca de por que regras são seguidas; e, uma síntese dos procedimentos utilizados para investigar o controle por regras. Em seguida, passa-se a analisar as proposições que sugerem que a manutenção do seguimento de regras pode depender: 1) do tipo de conseqüência programada para o seguimento de regras; 2) de se o seguimento de regras é, ou não, monitorizado; 3) de procedimentos que geraram, ou não, variação comportamental; 4) do tipo de esquema programado para reforçar o seguimento e o não-seguimento de regra; e, 5) da história de exposição a contingências antes de o ouvinte ser exposto à regra. Conclui-se, concordando com alguns autores, que o comportamento de seguir regras depende mais da combinação entre o conjunto de condições favoráveis e o conjunto de condições não favoráveis à sua manutenção do que de uma ou outra condição, isoladamente.Palavras-chave: comportamento controlado por regras; comportamento controlado por contingências; revisão de literatura. ABSTRACT Rule-controlled behavior: a critical review of conceptual propositions and experimental resultsBased on experimental findings, the aim of this paper is to provide a critical analysis of certain propositions regarding variables that may interfere in the maintenance of rule-following behavior. Initially, rules are defined; rule-following behavior is differentiated from behavior controlled by contingencies; theories concerning the reasons why rule-following occurs are outlined, and a synthesis of procedures used to investigate rule-following is discussed. Here we analyse the basic propositions indicating that the maintenance of rule following behavior depends on the following factors: (1) The type of programmed consequence for rule following; (2) whether or not rule following is, or is not monitored; (3) whether or not the procedures result in behavioral variation; (4) the type of programmed schedule employed for reinforcing rule-following or non-rule following, and; (5) a history of exposure to contingencies prior to the participant's being exposed to the rule. In agreement with other authors, it is concluded that rule-following depends on a combination of favorable and unfavorable conditions, and not on any condition alone.

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Function-Altering Effects of Contingency-Specifying Stimuli

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Descriptive Study of the Socratic Method: Evidence for Verbal Shaping

Descriptive Study of the Socratic Method: Evidence for Verbal Shaping

Efeitos de regras com diferentes extensões sobre o comportamento humano

Comportamento controlado por regras: revisão crítica de proposições conceituais e resultados experimentais

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