Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Pesquisa em Educação em Ciências

Villaverde, Adão; Marques, Adriana; Santana, Alex Fabiano Bertollo; Ferreira, Aline Guterres; Albuquerque, Amanda Ferreira de; Oliveira, Amauri Picollo de; Rodrigues, Andressa Luana Moreira; Luce, Bruno; Oliveira, Carla Adelina Inácio de; Martello, Caroline; Souza, Cássia Luã Pires de; Decarli, Cecilia; Avendano, Cibele; Mahl, Cíntia Eliza; Silva, Cláudio; Novello, Cleusa Adriana; Tusset, Cristiane; Fraga, Cristiano da Cruz; Perônio, Débora; Oliveira, Diana Clementino de; Santin, Dirce Maria; Fonseca, Edimar; Silva, Emanuelle Silverio da; Pedrosa, Emerson Marinho; Barcelos, Fernanda Gerhardt de; Schwalm, Fernanda U.; Brasil, Gabriela Dipicoli; Bertotti, Heidi; Soares, Jeferson Rosa; Silva, Jorge Alexandre Carvalho; Robaina, José Vicente Lima; Pereira, Joaber; Valladares, Laura Magaña; Pastorio, Lia Heberlê de A.; Ramos, Luciana Domingues; Mattos, Manuella; Corrêa, Maiara Lenine Bakalarczyk; Maggioni, M; Teixeira, Maria do Rocio Fontoura; Paranhos, Mariana Esteves; Nancy, Norma; Calabria, Pauline Henriques; Saenger, Paulo Henrique; Batista, Paulo Sérgio; Portugal, Renata; Silva, Roberta Flôres; Rosa, Sabrina Silveira da; Mezalira, Sandra Mara; Paula, Tatiane Estácio de; Souza, Tiago Marcolino de; Candito, Vanessa; Turchetto, Yuri

doi:10.37008/978-65-89499-05-3.05-01-21

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“…Nesse ínterim, foi realizado o levantamento dos artigos, por meio das bases de dados, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Scientific Electronic Library Online (SciELO), Base de Dados em Enfermagem (BDENF) e Plataformas Públicas. Para a busca, foram utilizados os seguintes descritores em Ciências da Saúde (DeCS): "Cuidado pré-natal"; "Prisões"; "Gestantes"; "Saúde da Mulher"; "Cuidados de Enfermagem" acompanhado do operador booleano AND e OR (Robaina et al, 2020), para combinação seguindo cruzamento das palavras (Quadro 1).…”

Section: Metodologiaunclassified

A assistência de enfermagem às mulheres grávidas privadas de liberdade

Padilha,

Aviz,

Silva

et al. 2024

RSD

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Trata-se de uma produção textual com base na Atenção a saúde de mulheres com privação de liberdade que estão passando por um estado gestacional com o Objetivo: Mostrar nas produções científicas sobre a assistência pré-natal para mulheres gestantes em situação prisional no Brasil, no que norteia a atuação da enfermagem nessa linha de cuidados em saúde. Metodologia: Trata-se de uma Revisão Narrativa de análise descritiva de abordagem qualitativa com levantamento de dados por meio das bases de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Scientific Electronic Library Online (SciELO), Base de Dados em Enfermagem (BDENF) e Plataformas Públicas. Os Resultados: foram compostos de 20 publicações seguida das discussões dos autores. Considerações Finais: consideram que a estrutura do sistema prisional, referente a assistência à saúde das mulheres, deve seguir as orientações dos Protocolos da Atenção Básica para o acompanhamento do Pré-natal. Ressaltam ainda que, a mulheres gravidadas privadas de liberdade devem ser assistidas por um profissional de saúde composto da equipe multidisciplinar, perpassa por ações de acolhimento desde a fase inicial da gravidez até o momento do parto e pós-parto, pois é garantido por Lei.

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Section: Metodologiaunclassified

A assistência de enfermagem às mulheres grávidas privadas de liberdade

Padilha,

Aviz,

Silva

et al. 2024

RSD

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“…Neste artigo, realizou-se uma pesquisa bibliográfica, de natureza exploratória, quantitativa e qualitativa, através de uma revisão da literatura nacional das teses e dissertações, no sentido de analisar os estudos científicos que abordaram o emprego de herbários em sala de aula como incentivo no aprendizado de Biologia, bem como a utilização desses espaços como fonte para o embasamento científico. Na abordagem quantitativa, destacou-se a coleta de dados a partir da pesquisa bibliográfica, enquanto que, na qualitativa, houve uma abordagem dos dados não expressos em números (GIL, 2008;MINAYO, 2013;ROBAINA, et al, 2021).…”

Section: Metodologiaunclassified

herbários como ferramenta para as aulas de Biologia

Lopes

Martello

Fanfa³

et al. 2023

Rev. Triâng.

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O presente artigo teve por objetivo realizar revisão bibliográfica das teses e dissertações nacionais defendidas no período de 2011 a 2020, no sentido de analisar os estudos científicos que abordaram o emprego de herbários como incentivo no aprendizado de Botânica. Tratou-se de pesquisa de caráter exploratório e bibliográfico, em duas etapas. Na primeira fase, foram utilizadas estratégias de busca, cujo levantamento deu-se em fevereiro e março de 2021, no Banco de Teses e Dissertações da CAPES e na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações - BDTD. Os resultados apontaram 61 dissertações e quatro teses. Na segunda fase, a partir da leitura dos resumos, foram selecionadas seis pesquisas para análise. Concluiu-se que a temática ainda é pouco estudada. O uso da ferramenta didática dos herbários no contexto da sala de aula auxilia em despertar a curiosidade científica nos alunos, além de incentivar a conscientização ambiental.

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“…Essa é uma pesquisa de abordagem quantitativa, de natureza básica, com objetivos de pesquisa descritiva e exploratória, que investiga bancos de dados e os analisa através de técnicas de estatística [26,27].…”

Section: Caracterização Da Pesquisaunclassified

“…Ou seja, o parâmetro sinaliza que houve respostas corretas de indivíduos que não teriam habilidade de conhecer a resposta correta [2,6]. Para o caso do ENEM, a literatura costuma determinar como valores aceitáveis aqueles abaixo de 20% (0,2), pois é uma prova em que cada item possui 5 alternativas de resposta [26].…”

Section: íNdice De Discriminaçãounclassified

As “piores” questões de Física do ENEM: Uma análise psicométrica das edições de 2009 a 2019

Vizzotto

2022

Rev. Bras. Ensino Fís.

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O desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) pode ser usado como critério de seleção para Instituições de Ensino Superior (IES) públicas e para obter financiamento e bolsas em muitas IES privadas. Considerando o potencial de influência do exame no presente e no futuro de uma pessoa no que tange a aspectos pessoais, profissionais e sociais, espera-se que a prova consiga realizar uma seleção justa. Um dos critérios técnicos para esse ideário é a presença de características mínimas de validade e confiabilidade na avaliação. Esse artigo apresenta uma pesquisa que buscou verificar indicadores psicométricos de qualidade do exame. Analisou-se os Microdados do ENEM para as edições de 2009 a 2019, classificando a qualidade dos itens de Física como bons, duvidosos e ruins. Como resultados, observou-se que a maioria dos itens foram considerados não adequados para mensurar a proficiência que se propõe medir na prova de Ciências da Natureza. Espera-se que os resultados apresentados possam contribuir para a reflexão sobre a qualidade de exames em larga escala. Sugere-se que trabalhos com escopo na análise pedagógica dos itens possam ser realizados, a fim de compreender os pontos a se melhorar e os caminhos que devem ser percorridos para promover a qualidade do ENEM.

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Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Pesquisa em Educação em Ciências

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A assistência de enfermagem às mulheres grávidas privadas de liberdade

A assistência de enfermagem às mulheres grávidas privadas de liberdade

herbários como ferramenta para as aulas de Biologia

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