2019
DOI: 10.26710/relate.v1i2.1125
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Gender Differences in Students' Interpersonal Communication

Abstract: Objective: Interpersonal communication is an essential element of communication that creates meaningful social relationships in the academic environment. Students who have good interpersonal communication skills will be capable of interacting with others. However, it was reported that some students still have a low capacity for interpersonal communication caused by various factors, and one of them is gender. This research attempts to investigate the students’ interpersonal communication concerning gender and t… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
1

Citation Types

0
0
0
3

Year Published

2020
2020
2024
2024

Publication Types

Select...
3
1

Relationship

1
3

Authors

Journals

citations
Cited by 4 publications
(3 citation statements)
references
References 4 publications
0
0
0
3
Order By: Relevance
“…Banyak hal yang dapat memengaruhi gaya komunikasi seseorang, yang meliputi asal usul, metode mereka dibesarkan, latar belakang pendidikan, usia, dan juga jenis kelamin. Secara umum, pria dan wanita berbicara secara berbeda dan dengan cara tertentu (Ariyani & Hadiani, 2019). Dalam kehidupan sehari memang terdapat perbedaan antara laki-laki dan perempuan mendominasi wilayah kesetaraan.…”
Section: Gambar 9 Visualisasi Berdasarakan Kepadatanunclassified
See 1 more Smart Citation
“…Banyak hal yang dapat memengaruhi gaya komunikasi seseorang, yang meliputi asal usul, metode mereka dibesarkan, latar belakang pendidikan, usia, dan juga jenis kelamin. Secara umum, pria dan wanita berbicara secara berbeda dan dengan cara tertentu (Ariyani & Hadiani, 2019). Dalam kehidupan sehari memang terdapat perbedaan antara laki-laki dan perempuan mendominasi wilayah kesetaraan.…”
Section: Gambar 9 Visualisasi Berdasarakan Kepadatanunclassified
“…Hal ini menunjukkan bahwa perempuan memiliki kemampuan yang lebih dominan untuk memposisikan diri setara dengan mitra komunikasinya untuk menciptakan komunikasi yang nyaman. Sementara laki-laki mendominasi area keterbukaan, empati, suportif, dan sikap positif yang menunjukkan bahwa mereka memiliki kemampuan yang lebih dominan untuk menunjukkan kemauan berkomunikasi secara jujur dan penuh pengertian, sehingga mampu memberikan dukungan dan pemikiran positif (Ariyani & Hadiani, 2019).…”
Section: Gambar 9 Visualisasi Berdasarakan Kepadatanunclassified
“…Berdasarkan temuan pada penelitian ini dapat disimpulkan pula meskipun keterampilan komunikasi interpersonal yang diteliti berbeda, dimana pada penelitian ini komunikasi interpersonal antar mahasiswa dan bukan antara dosen atau guru dengan siswanya, namun keduanya memberikan hubungan yang positif terhadap prestasi akedemik mahasiswa atau siswa didik. Hasil penelitian lain yang berbasis gender juga mengungkapkan bahwa meskipun kemampuan mahasiswa berbasis gender memiliki dominansi yang berbeda pada penguasaan komunikasi interpersonalnya namun mereka memiliki kapasitas berinteraksi dengan lebih baik manakala mereka memiliki kemampuan komunikasi interpersonal yang baik (Ariyani & Hadiani, 2019). Hal ini dapat dipahami dengan meningkatnya keterampilan komunikasi interpersonal maka akan membuat individu lebih cepat beradaptasi dan bersosialisasi dengan lingkungan dimana individu itu berada.…”
Section: Pembahasanunclassified