Gestão de projeto interdisciplinar: smart design, design de interação, materialização e projeto de alta complexidade

Abstract

This paper presents the management of interdisciplinary practice in design course at the Federal University of Santa IntroduçãoO processo de ensino e aprendizagem no âmbito universitário exige que os professores realizem práticas de interconexão entre diversos saberes. Este artigo mostra a gestão do projeto de uma ação pedagógica interdisciplinar, e os resultados da prática projetual. Para isto o trabalho apresenta como objetivo geral, aplicar a gestão do projeto numa ação interdisciplinar como meio para organizar e controlar o processo projetual de alta complexidade. Os objetivos específicos foram:• Reconhecer os outputs de ação interdisciplinar anterior Pazmino, Pupo, Braga (2014);• Desenvolver a gestão do projeto;• Inter-Relacionar saberes de programação, materialização, interação e design na disciplina de projeto de produto;• Trabalhar com visão interdisciplinar ao longo do processo projetual;• Produzir modelo iterativo;• Validar a gestão de projeto A partir dos resultados da ação interdisciplinar de 2014, das aulas teóricas e práticas e dos produtos interativos desenvolvidos pelos alunos foi percebida a necessidade de uma gestão do processo de projeto de forma que tanto os professores como os alunos tenham clareza dos cruzamentos e da síntese das quatro disciplinas, instaurando um novo nível do discurso, caracterizados por uma nova linguagem descritiva e novas relações estruturais. A relação de reciprocidade, o regime de co-propriedade, que possibilite o diálogo entre professores e alunos (ação interdisciplinar). Propor a gestão do projeto é o reconhecimento da interdependência de todos os aspectos de cada disciplina do projeto. Obter a consequência normal da síntese dialética provocada pela interdisciplinaridade, quando esta for bemsucedida. (ação transdisciplinar). O trabalho mostra a importância da gestão de uma ação interdisciplinar com três professores de áreas diversas de conhecimento e quatro disciplinas.