Good Education is Environmental

Clark, Edward T.

doi:10.1080/00958964.1975.9941995

Cited by 4 publications

(2 citation statements)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Εσφαλµένες αντιλήψεις για την Π.Ε. συµβάλλουν στην προαγωγή έλλειψης µιας σταθερής ταυτότητας αφού κατά τουςClark 1975, Hungerford 1975, Langseth 1982, η Π.Ε. σχετίζεται µόνο µε τις φυσικές επιστήµες.Σύµφωνα µε τους Hungerford 1975, Langseth 1982 η Π.Ε.…”

unclassified

“…σχετίζεται µόνο µε τις φυσικές επιστήµες.Σύµφωνα µε τους Hungerford 1975, Langseth 1982 η Π.Ε. εξισώνεται µε την εκπαίδευση έξω από το σχολείο, ενώ κατά τον(Clark 1975) αντιµετωπίζεται σαν ένα ξεχωριστό µάθηµα, που µπορεί να προστεθεί στο υπάρχον αναλυτικό πρόγραµµα.Στην παρούσα έρευνα µόνο το 11% επιθυµεί να υπάρξει συναίνεση σε θεωρητικό επίπεδο αλλά το σηµαντικότερο, ως προς την πρακτική της εφαρµογή.Γεγονός είναι ότι η Π.Ε. ξεκίνησε µε υψηλές προσδοκίες και προοπτικές, οι οποίες στην 30άχρονη σχεδόν πορεία της δεν επαληθεύτηκαν.…”

unclassified

See 1 more Smart Citation

Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Στα Δασικά Οικοσυστήματα

Σκουφά¹

View full text Add to dashboard Cite

Περατώνοντας τη διδακτορική µου διατριβή επιθυµώ να εκφράσω τις ευχαριστίες µου σε όλους όσους συνέβαλαν µε τον τρόπο τους στην ολοκλήρωση της διατριβής. 2.1.5. Προβλήµατα πρακτικής προσέγγισης της Π.Ε. και η αντιµετώπισή τους 232 2.2. ∆ιερεύνηση των ερευνητικών υποθέσεων σχετικά µε την Π.Ε. 243 2.2.1. Σχέση χαρακτηριστικών και απόψεων των εκπαιδευτικών µε τη θεωρητική και πρακτική προσέγγιση της Π.Ε. 2.2.2. Σχέσεις χαρακτηριστικών και απόψεων των εκπαιδευτικών µε την αξιολόγηση στην Π.Ε. 2.2.3. Σχέσεις χαρακτηριστικών και απόψεων των εκπαιδευτικών µε την επιµόρφωση στην Π.Ε. 299 2.2.4. Σχέσεις χαρακτηριστικών και απόψεων των εκπαιδευτικών µε την περιβαλλοντική στάση τους 316 2.2.5. Σχέσεις χαρακτηριστικών και απόψεων των εκπαιδευτικών µε προτάσεις για την Π.Ε. 2.3. Το δάσος ως αντικείµενο διαπραγµάτευσης στην Π.Ε. 336 2.4. ∆ιερεύνηση των ερευνητικών υποθέσεων σχετικά µε τη διαπραγµάτευση του δάσους 365 2.4.1. Σχέση της διαπραγµάτευσης του δάσους µε µια συνολική προσέγγιση της Π.Ε. 365 2.4.2. Σχέση των εκπαιδευτικών που διαπραγµατεύτηκαν το δάσος µε παραµέτρους της Π.Ε. 375 3. ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ 408 3.1. Συζήτηση αποτελεσµάτων σε σχέση µε την Π.Ε. 408 3.2. Συζήτηση αποτελεσµάτων σχετικά µε το δάσος ως αντικείµενο έρευνας στην Π.Ε.

show abstract

unclassified