High School Students' Perceptions of an Accountant's Responsibilities

Abstract

RESUMO A escolha da profissão é, sem dúvida, uma das decisões mais importantes na vida de uma pessoa. Possuir informações adequadas, livres de estereótipos e vieses é igualmente importante, tanto para o futuro profissional, quanto para a sociedade em geral que irá usufruir dos serviços por ele prestados. Assim, o objetivo deste estudo foi identificar as habilidades e conhecimentos que os alunos de ensino médio julgam necessários para a atuação do contador, bem como comparar se tais habilidades e conhecimentos são convergentes para aqueles preconizados pela IFAC (International Federation of Accountants), que visa a alcançar a melhoria na profissão e aperfeiçoamento dos profissionais na área contábil. A pesquisa foi realizada com os alunos de ensino médio, no ano de 2013. A população composta por 12 escolas públicas, localizadas na cidade de Uberlândia-MG, obtendo-se um total de 841 respondentes. Os resultados evidenciaram que a percepção dos alunos do ensino médio converge para muitas habilidades descritas pela IFAC, com maior concordância para as habilidades técnicas e funcionais. Os achados deste estudo indicam que os alunos não conhecem a amplitude da área de atuação dos profissionais da contabilidade, o que poderá afetar a escolha profissional dos mesmos. Conclui-se que existe um estereótipo em relação ao profissional contábil, tendo em vista que os alunos entendem que o contador atua principalmente com conteúdos da área de exatas, o que pode intimidar aqueles que não gostam de tal área. Assim, o estudo contribui por promover a reflexão e disseminação sobre as habilidades e conhecimentos preconizados pelos órgãos ligados à educação contábil, envolvendo a percepção de alunos de ensino médio, futuros profissionais, quanto à atuação do profissional contábil. Palavras-chave: Vestibulando. Habilidades. Áreas atuação do contador.

Habilidades Interpessoais dos Profissionais da Contabilidade: efetividade, conflito e satisfação no trabalho

“…Tal associação é positiva e significante, contribuindo com a expectativa de relação positiva entre efetividade do contador e satisfação no trabalho. O resultado obtido para H3 alinha-se com expectativas de estudos anteriores, de que a efetividade na atuação de profissionais de contabilidade está associada com a sua consciência quanto à importância e valorização de sua atuação (Nunes et al, 2014;Rouwellar et al, 2021) e, portanto, com a sua satisfação no trabalho.…”

“…Algumas das habilidades interpessoais listadas pelo CGMA (2019) são: influência, negociação e tomada de decisão, comunicação e colaboração em equipe, o que implica reafirmar a importância do desenvolvimento dessas características pelos profissionais. Assim, entende-se que as habilidades interpessoais são relacionadas ao trabalho em equipe e buscam o alcance das metas das organizações, mediante comunicação clara e concisa, de forma a viabilizar a negociação de acordos e soluções (Nunes et al, 2014).…”

“…Assim, além das habilidades técnicas, também são exigidas dos profissionais habilidades para gerenciar, comunicar e analisar criticamente e analiticamente, bem como conhecimentos em métodos quantitativos, para que ocorra uma maior qualificação profissional, implicando uma maior efetividade do contador (Nunes et al, 2014). Desse modo, é perceptível que a habilidade interpessoal, quando alinhada com os objetivos definidos pela organização, pode resultar em maior efetividade profissional, acarretando melhora no resultado da empresa.…”

“…O contador eficiente deverá ter consciência do que acontece no mercado, justamente para que ele possa usar as informações contábeis existentes a seu favor e a favor da organização a qual ele faz parte (Rouwellar et al, 2021). Esses profissionais são demandados por áreas-chaves das empresas, o que tende a valorizar a sua atuação, principalmente após o período de convergência às normas internacionais de contabilidade (Nunes et al, 2014).…”

Habilidades e conhecimentos do contador na ótica de discentes do Ensino Médio

“…Nesta linha, Lemes et al (2014) investigaram as habilidades profissionais do contador preconizadas pela Federação Internacional de Contabilidade (IFAC), junto à avaliação de profissionais da região do Triângulo Mineiro. Nunes et al (2014) estudaram a percepção dos estudantes de Ensino Médio sobre as responsabilidades de um contador. Martins et al (2019) avaliaram os atributos e as habilidades do profissional contábil e a importância de seus serviços para a tomada de decisão empresarial.…”