Higher Education Systems and Institutions, Mexico

Logro Educativo Y Movilidad Intergeneracional De Clase en Argentina Y México

“…En México, la expansión de la Educación Secundaria y Superior ocurrió en una etapa posterior a la reportada en Argentina, sin embargo, en las últimas décadas tuvo un ritmo de crecimiento mayor que generó cierta convergencia en el nivel educativo de la población, en particular entre las cohortes más jóvenes. A pesar del crecimiento exponencial en el número de estudiantes durante las últimas cinco décadas, en términos de la población total mexicana, la cobertura de Educación Superiorestá por debajo tanto de países del entorno latinoamericano como con respecto a los países más desarrollados (Maldonado-Maldonado y Mejía, 2018). Los años 2000 y hasta la fecha corresponden a un período de importante expansión universitaria, con una cifra de estudiantes universitarios en 2015 de cerca de 4 millones, que se concentran mayoritariamente en instituciones públicas, a pesar de que el número de instituciones privadas supera a las públicas; en estudios de grado hay 921 instituciones públicas por 2129 privadas y en estudios de posgrado hay 391 públicas por 1267 privadas (Maldonado-Maldonado y Mejía, 2018).…”

“…A pesar del crecimiento exponencial en el número de estudiantes durante las últimas cinco décadas, en términos de la población total mexicana, la cobertura de Educación Superiorestá por debajo tanto de países del entorno latinoamericano como con respecto a los países más desarrollados (Maldonado-Maldonado y Mejía, 2018). Los años 2000 y hasta la fecha corresponden a un período de importante expansión universitaria, con una cifra de estudiantes universitarios en 2015 de cerca de 4 millones, que se concentran mayoritariamente en instituciones públicas, a pesar de que el número de instituciones privadas supera a las públicas; en estudios de grado hay 921 instituciones públicas por 2129 privadas y en estudios de posgrado hay 391 públicas por 1267 privadas (Maldonado-Maldonado y Mejía, 2018). Durante este período, se crean instituciones a nivel nacional (Universidades Tecnológicas y Universidades Politécnicas), y se abre una nueva universidad en la Ciudad de México después de décadas de no haber invertido en Educación Superiorpública para la capital del país (Universidad Autónoma de la Ciudad de México).…”