História, educação e trabalho: uma análise bakhtiniana sobre a constituição do<i> ser professor surdo</i>

Abstract

Agradeço a todos que contribuíram, direta ou indiretamente, na realização desta dissertação, em especial, Aos professores participantes dessa pesquisa, que ao narrar sua história, suas angústias e aspirações, contribuíram para engrossar o coro de vozes entoado pelos surdos.Aos integrantes do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre desenvolvimento de linguagem de crianças surdas (FFCLRP/USP), tanto aqueles que estão desde a sua primeira formação quanto aqueles que participaram por breves períodos, por constituírem a trama dialógica que me permitiu ver o surdo e a educação bilíngue com outros olhos.