Histórias em quadrinhos e textos de divulgação científica sobre biotecnologia de vacinas

Abstract

É com muita alegria que redijo essas palavras enquanto momentos de superação, apoio e compreensão me vêm à memória. Memória esta que tem protagonistas, mas que também tem o brilho de cada companheiro e companheira de jornada que não pouparam palavras para aquecer um coração que por muitas vezes estava deserto.Em primeiro lugar declaro o meu profundo agradecimento ao meu esposo Rodrigo Lanna por, além de ter sempre as melhores palavras, sempre teve o melhor apoio nas caminhadas em conjunto e, por algumas vezes, o suporte quando mal podia caminhar. Agradeço meus filhos Rafael e Daniel pela compreensão e palavras de apoio com uma mãe que passava horas e horas por dias, meses e anos, sem poder ser incomodada.Agradeço meus pais, Geni e Gilberto, pela valorização e suporte ao ensino desde minha infância, em especial agradeço minha mãe que se disponibilizava a ajudar em diversas questões cotidianas para que eu pudesse me dedicar a esse trabalho.Agradeço ao Hylio Laganá Fernandes que de uma forma surpreendente me estendeu a mão e me apoiou em tudo que foi preciso. Com sua presença, houve esperança, solidariedade e também muita competência e apoio científico.Agradeço a todos amigos e professores que participaram dessa jornada e deixaram comigo uma parte de si mesmos, partilhadas em afeto, em especial Alberto e Wanderson. Agradeço à professora Maria José Pereira Monteiro de Almeida pelo tempo dispendido na análise em parte desse trabalho. RESUMOEste trabalho tem o objetivo de analisar o uso de dois tipos de linguagem como recurso pedagógico, histórias em quadrinhos (HQ) e textos de divulgação cientifica (TDC), para abordagem da temática biotecnologia de vacinas. O enfoque da temática se deu por dois motivos principais: o primeiro se refere ao fato da biotecnologia estar em destaque em função de inovações nas pesquisas, envolvendo diversas áreas, como testes para diagnósticos de doenças, desenvolvimento de medicamentos, desenvolvimento de vacinas, entre outros. Com o avanço das pesquisas e inovações, novos produtos vêm sendo incorporados na vida cotidiana das pessoas sem que estas tenham um maior esclarecimento da origem, desenvolvimento, ou até mesmo do funcionamento do que estão utilizando. Nesse sentido, a inserção da biotecnologia no ensino promove um maior contato dos estudantes com esse conteúdo, possibilitando o surgimento de outras significações. O segundo motivo consiste na abrangência que o assunto "vacina" possui nas dimensões científica e social. Para além de promover o ensino dos processos de desenvolvimento e atuação das vacinas no organismo humano, torna-se fundamental destacar a relevância da conscientização da população diante do ato de se vacinar para o controle da disseminação de doenças, especialmente em cenários epidêmicos e pandêmicos. Como referencial teórico metodológico, a pesquisa utilizou-se de princípios e noções da análise do discurso francesa que tem em Michel Pêcheux seu principal articulador. Para o desenvolvimento, foram selecionados dois textos, e foi produzida, pela autora deste trabalho, ...