How personal factors grow students' interest in entrepreneurship

Saputra, Arief Dwi; Rahmatia, Alfina; Muslimah, Muslimah

doi:10.25105/jmpj.v14i1.8336

Cited by 6 publications

(6 citation statements)

References 27 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…This study also supports research by Saputra & Rahmatia (2021) on gamification to create creativity and innovation. Gamification also reduces boredom in its application.…”

Section: Discussionsupporting

confidence: 86%

Delivering Gamification to Overcome Financial Problems During a Pandemic

Rahmatia

Saputra

Wahyuningsi

2021

BAKI

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Gamification is a game design in a non-game context that can be applied to the UMKM business. This study investigates how gamification strategies can play a role in entrepreneurial behavior on attitudes, subjective norms and behavior control, and entrepreneurship education through self-efficacy, experience, and program involvement. The method in this study used a qualitative research strategy with a sample of 442 respondents. First, the root of the problem is reviewed from the literature review and strengthened by collecting data from the in-depth interview process. Furthermore, the data is processed using the Nvivo 12 application with word similarity analysis then the results of the study are used as a reference and conclusion through the data obtained. Finally, based on these results, research contributions are used to answer problems in the Organization's role to solve the relationship between gamification strategies for employee performance in improving entrepreneurial behavior and strengthening entrepreneurial education activities. The findings in this study indicate that the application of gamification with a total percentage of 100% can be used as a strategy for UMKM business recovery in the new normal era as a whole on each element that supports each other to have an impact on motivation, behavior change and psychological effects.

show abstract

“…This study also supports research by Saputra & Rahmatia (2021) on gamification to create creativity and innovation. Gamification also reduces boredom in its application.…”

Section: Discussionsupporting

confidence: 86%

Delivering Gamification to Overcome Financial Problems During a Pandemic

Rahmatia

Saputra

Wahyuningsi

2021

BAKI

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Dorong mereka untuk mendatangi majelis-majelis ilmu yang diisi oleh ustadz/ah, ulama atau pun figur publik muslim yang terbukti sangat baik dalam menguatkan akidah anak. Era digital memudahkan siapa saja mengakses informasi secara mudah, kapan saja dan di mana saja, menyediakan semua yang dibutuhkan, urusan bisnis, pendidikan dan lainlain (Saputra, Rahmatia, & Muslimah, 2021). Hal ini berlaku bagi siapa saja, termasuk anakanak.…”

Section: Pendidikan Karakterunclassified

Peran Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Anak di Era Digital

Ilmi,

Siregar

2024

pjpi

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran orang tua dalam membentuk anak karakter di era digital. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan deskriptif kualitatif metode dengan jenis penelitian kepustakaan. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui teknik pencarian dokumen seperti buku, artikel dan lain sebagainya yang berhubungan dengan tersebut tema penelitian. Analisis data dilakukan dalam beberapa tahapan yaitu data kategorisasi atau kondensasi, kemudian data dideskripsikan, tahap terakhir adalah penggambaran kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua dalam membentuk anak karakternya sangat besar. Sebagai orang tua, lindungi anak Anda dan berikan hal positif dorongan juga merupakan sesuatu yang harus Anda lakukan. Meminimalkan dampak negatif dari teknologi digital adalah tugas orang tua. Ada beberapa hal yang dapat Anda lakukan untuk mengatasinya dengan itu. Secara garis besar tugas orang tua ada tiga, yaitu mendidik (nasihat), batasi dan perkuat.

show abstract

“…Langkah awal untuk melakukan inovasi bisa dengan melakukan need assesmen atau analisa kebutuhan, hal ini bagian dari sikap entrepreneurship (Saputra et al, 2021). Agar lembaga yang akan melakukan inovasi, dapat benar-benar menawarkan jawaban atas kebutuhan masyarakat.…”

Section: Gambar 2 Grafik Peningkatan Jumlah Peserta Didikunclassified

Inovasi Pendidikan Islam Perspektif Orang Tua Dalam Penerapan Manajemen Mutu Terpadu Di Sdit Cendikia

AMIN

2023

J.t

View full text Add to dashboard Cite

In the era before 2000 the institutionof Islamic education was underestimated. Islamic institutions at that time were only considered alternative schools if they were not accepted into the favorite state education institutions. However, at this time the Islamic education institutions have been able to carry out amazing innovations, not even a few Islamic education institutions have appeared to be superior and quality institutions. One of the factors for the realization of this is due to the implementation of Integrated Quality Management in islamic institutions. Therefore, this research is important to find out the educational innovation Islam perspective of parents in implementing integrated quality management in the Cendikia Integrated Islamic school, Kotawringin Barat Regency, Central Kalimantan. This research is a qualitative research of the field risert type. Data mining using participant observation methods, in-depth interviews and documentation. The source of this research data is the head of Integrated Quality Management. In addition, the author also observed the Terpadi Cendikia Islamic School of Kotawaringin Barat as the place for this study. The findings of this study are that the old man at the Cendikia Kotawaringin Barat Integrated Islamic School thinks that the school managerial has carried out educational innovations, including through the application of Integrated Quality Management, namely management that is oriented towards continuous and continuous improvement by involving all components in the Cendikia Integrated Islamic School , the goal is not only result-oriented but pays more attention to the process to achieve maximum results. The result of the implementation of Integrated Quality Management in the Cendikia Integrated Islamic School is to form, educate, students have character / character karimah, have a trustworthy leader spirit, become a generation ulul a lbab, y that is a generation whose speech is always wet with thought, his heart that always remembers his God, and his intellect that always thinks. ABSTRAKPada era sebelum tahun 2000 lembaga pendidikan Islam dipandang sebelah mata. Lembaga Islam pada masa itu hanya dianggap sebagai sekolah alternatif bila tidak diterima di lembaga pendidikan negeri yang difavoritkan. Namun pada sekarang ini lembaga pendidikan Islam telah mampu melakukan inovasi-inovasi yang mengagumkan, bahkan tidak sedikit lembaga pendidikan Islam yang tampil menjadi lembaga yang unggul dan berkualitas. Salah satu faktor terwujudnya hal tersebut karena penerapan Manajemen Mutu Terpadu di lembaga pendidikan Islam. Karenanya penelitian ini penting untuk mengetahui inovasi pendidikan Islam perspektif orang tua dalam menerapkan manajemen mutu terpadu di sekolah Islam Terpadu Cendikia Kabupaten Kotawringin Barat Kalimantan Tengah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif jenis field risert. Penggalian data menggunakan metode observasi partisipan, wawancara mendalam dan dokumentasi. Sumber data penelitian ini adalah kepala Manajemen Mutu Terpadu. Selain itu penulis juga mengamati Sekolah Islam Terpadi Cendikia Kotawaringin Barat sebagai sebagai tempat penelitian ini. Temuan penelitian ini bahwa orang tua di Sekolah Islam Terpadu Cendikia Kotawaringin Barat beranggapan bahwa manajerial sekolah sudah melaksanakan inovasi-ivovasi pendidikan di antaranya melalui penerapan Manajemen Mutu Terpadu, yaitu manajemen yang berorientasi pada perbaikan berkesinambungan dan terus menerus dengan melibatkan semua komponen yang ada di Sekolah Islam Terpadu Cendikia, tujuannya tidak hanya berorientasi pada hasil namun lebih memperhatikan proses untuk mencapai hasil maksimal. Hasil dari penerapan Manajemen Mutu Terpadu di Sekolah Islam Terpadu Cendikia adalah membentuk, mendidik, siswa memiliki karakter/ berakhlakul karimah, memiliki jiwa pemimpin yang amanah, menjadi generasi ulul albab, yaitu generasi yang lisannya senantiasa basah dengan zikir, hatinya yang selalu mengingat Tuhannya, serta akalnya yang selalu berfikir.

show abstract

How personal factors grow students' interest in entrepreneurship

Cited by 6 publications

References 27 publications

Delivering Gamification to Overcome Financial Problems During a Pandemic

Delivering Gamification to Overcome Financial Problems During a Pandemic

Peran Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Anak di Era Digital

Inovasi Pendidikan Islam Perspektif Orang Tua Dalam Penerapan Manajemen Mutu Terpadu Di Sdit Cendikia

Contact Info

Product

Resources

About