Hydrogen Evolution Reaction with Sunlight for School Chemistry Education

Digital and differentiated learning in student laboratories: the concept of digitalchemlab

“…Auch die experimentell‐konzeptionelle Forschung profitiert durch lernortverbindende Angebote zu fachdidaktisch neu erschlossener, aktueller Forschung. So werden moderne Forschungsthemen mit den neuesten Möglichkeiten digitaler Medien synergistisch vernetzt; dies kann etwa die Vermittlung von komplexen Inhalten durch Animationen oder anderen Repräsentationen und deren Einfluss auf mentale Modelle [12] umfassen, neue experimentelle Zugänge durch Einsatz digitaler Tools eröffnen [13] und zuletzt virtuelle oder hybride Zugänge zu Forschungseinrichtungen, Forscher:innen und deren Arbeitswelt schaffen [14]. Über das angegliederte Lehrerfortbildungszentrum können Forschungsergebnisse dann kommuniziert und deren praktische Umsetzung und Anwendung aufgezeigt werden.…”

“…Wiebereits in derEinführungerwähnt, istdas geplantedigitale Schülerlabor (Abb.1)e iner äumlicheE rgänzungz um be- Auch diee xperimentell-konzeptionelleF orschung profitiert durchlernortverbindendeAngebotezufachdidaktisch neuerschlossener, aktuellerF orschung.S ow erdenm oderne Forschungsthemenm it denn euestenM çglichkeitend igitaler Medien synergistischvernetzt; dies kann etwa dieV ermittlung vonk omplexen Inhalten durchA nimationeno dera nderen Repräsentationenu nd derenE influssa uf mentaleM odelle [12] umfassen,neueexperimentelleZugängedurch Einsatzdi-gitalerT ools erçffnen [13] undz uletzt virtuelleo derh ybride Zugängez uF orschungseinrichtungen, Forscher:innen und derenA rbeitswelt schaffen [14]. Überd as angegliederteL ehrerfortbildungszentrum kçnnen Forschungsergebnisse dann kommuniziert undd eren praktischeU msetzung undA nwendung aufgezeigt werden.S omit kann einM ultiplikatoreffekt erzeugt [15]und thüringenweit neue AngebotimBereich digitale Medien an dieS chulen vermittelt werden.V or diesem Hintergrundw urde eine rstesL ernmodul entworfen, mitw elchem dasPotenzial desneuen,digitalen Schülerlabors(digitalchemlab)erforscht werden soll.…”

Trendbericht: Chemiedidaktik 2022

“…Mit einem Lowcost-Halbleitergassensor können Oberstufen-Schüler:innen im Chemieunterricht die Reaktion zudem quantitativ betrachten. 12) Waitz et al nutzten einen Cadmiumsulfid/Zinksulfid-Photokatalysator, der auf einer Core-Shell-Struktur basiert, um Wasserstoff zu erzeugen. Die Effizienz der Reaktion werteten sie aus, indem sie das entstandene Gasvolumen bestimmten.…”

Block copolymer micelles as efficient colloidal photosensitizers in the light-driven hydrogen evolution reaction

“…In previous studies, upon mixing the photosensitizer and catalyst (CAT), only the addition of a polymer as a physical absorbent resulted in signicant hydrogen generation. [20][21][22][23][24][25][26][27][28][29] A few reports are available focusing on covalently immobilizing only one component (either the photosensitizer or CAT) in a so matter matrix while using physical attachment for the other species. In that regard, a [Ru(bpy) 3 ] 2+ motif as a covalently incorporated photosensitizer and platinum nanoparticles (Pt-NPs) as a HER-CAT were investigated within a hydrogel matrix.…”