2023
DOI: 10.33010/ie_rie_rediech.v14i0.1780
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Identificación e integración de los tipos aprendizaje en línea. Experiencias de los estudiantes de posgrado

José de Jesús Peinado Camacho

Abstract: Este estudio se desarrolló para indagar cómo se identificó e integró el aprendizaje en línea desde las experiencias de los estudiantes de posgrado. Se utilizó metodología cualitativa, así como el método empírico-analítico apoyado en la teoría fundamentada. La muestra fue no probabilística. Incluyó estudiantes de maestría y doctorado, a quienes se les realizaron entrevistas individuales semiestructuradas. Los resultados mostraron que algunas características importantes de las sesiones en línea fueron la flexibi… Show more

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