Identifier les orientations de valeur des enseignants à partir de l’analyse de leur pratique d’enseignement : conception et validation d’une grille d’observation en éducation physique et sportive

Bot, Gaëlle Le; Desbıens, Jean-François; Pelletier, Denis

doi:10.4000/ejrieps.843

ejrieps

2016

DOI: 10.4000/ejrieps.843

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Identifier les orientations de valeur des enseignants à partir de l’analyse de leur pratique d’enseignement : conception et validation d’une grille d’observation en éducation physique et sportive

Gaëlle Le Bot¹,

Jean-François Desbıens²,

Denis Pelletier³

Abstract: Identifier les orientations de valeur des enseignants à partir de l'analyse de leur pratique d'enseignement : conception et validation d'une grille d'observation en éducation physique et sportive

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Systèmes de valeurs et bien-être psychologique au travail des enseignants d'Éducation Physique et Sportive

Llena¹,

Joing²,

Mikulovic³

2020

ejrieps

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Le bien-être au travail est un nouveau défi social et il n'échappe pas à l'enseignement notamment en Éducation Physique et Sportive (EPS). En effet, des stratégies d'intervention, parfois inconscientes, favorisent le bien-être psychologique au travail des acteurs. L'objet de cette recherche est d'examiner le lien entre le système de valeurs des enseignants d'EPS et leur bien-être psychologique au travail. Leur système de valeurs a été étudié dans différents contextes. 396 enseignants d'EPS de l'Académie de Lille ont participé à cette étude. Les résultats révèlent que les valeurs d'ouverture au changement, de dépassement de soi (dans le sens « pour aller vers les autres ») et d'affirmation de soi sont positivement corrélées au bien-être psychologique au travail. À l'inverse, les valeurs de continuité lui sont négativement corrélées. En fonction des priorités de valeurs de l'enseignant, de ses stratégies d'intervention et mises en oeuvre pédagogiques et didactiques (valeurs opérationnalisées en EPS), l'enseignant est donc plus ou moins en bien-être psychologique au travail. Des perspectives s'ouvrent pour la formation initiale et continue des enseignants d'EPS afin de répondre à ces nouveaux enjeux.

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Systèmes de valeurs et bien-être psychologique au travail des enseignants d'Éducation Physique et Sportive

Llena¹,

Joing²,

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