Igreja e Escola de Mãos Dadas: A Educação como Práxis Teológica na Consolidação do Presbiterianismo no Brasil

Abstract

RESUMO O objetivo deste artigo é explicitar que a educação foi uma modalidade da práxis teológica dos Reformadores Martinho Lutero e João Calvino e dos missionários presbiterianos na implantação de sua fé em terras brasileiras, no final do século XIX. Palavras-chave: Educação-práxis-reformadores-protestantismopresbiterianismo ABSTRACT This article aims to explain that education was a form of theological praxis Reform of Martin Luther and John Calvin and the Presbyterian missionaries in the establishment of their faith in the Brazilian lands in the late nineteenth century.