Implementasi Blended Learning Terhadap Penguatan Karakter Integritas Peserta Didik Kelas Tinggi Pada Jenjang Sekolah Dasar

Perdana, Dayu Rika; Adha, Muhammad Mona

doi:10.23960/pdg.v9i1.23172

Cited by 4 publications

(4 citation statements)

References 2 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Berdasarkan penelitian terdahulu yang relevan mengenai upaya menumbuhkan karakter integritas melalui model pembelajaran Blended Learning, Problem Based Learning, model pembelajaran berbasis karakter, serta model Beyond Center and Circle Time (Sinurat, Simanjuntak & Simatupang, 2018;Harwati & Hariyanti, 2018;Ramadhanti & Safitri, 2020;Perdana & Adha, 2020). Hasil yang diperoleh dari penumbuhan karakter integritas melalui kedua model di atas membuktikkan bahwa terdapat keberhasilan usaha menumbuhkan karakter integritas.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Peran Permainan Tradisional Untuk Menumbuhkan Karakter Integritas Anak Usia 7-9 Tahun

Lesmana,

Nugrahanta

2023

Pendidikan Dasar

View full text Add to dashboard Cite

AbstrakPenelitian sudah dilaksanakan oleh peneliti dengan tujuan guna mengembangkan buku pedoman menggunakan permainan tradisional dalam upaya mengembangkan karakter integritas anak usia 7-9 tahun. Peneliti menggunakan jenis penelitian RD tipe ADDIE. Penelitian melibatkan 10 guru yang tersertifikasi, 10 validator dari berbagai bidang, serta delapan anak usia 7-9 tahun. Hasil penelitian mampu membuktikkan bahwa, 1) pengembangan produk penelitian berupa buku pedoman menggunakan tahapan ADDIE, 2) mutu produk dengan skor 3,80 "Sangat Baik" serta "Tidak perlu revisi", dan 3) produk mampu mempengaruhi karakter integritas. Rerata pretest (M = 2.0750, SE = 0.19086) lebih rendah dibandingkan rerata posttest (M = 3.5250, SE = 0.26592). Uji signifikansi t (7) = 13,781, p = 0,000 (p 0,05). Buku pedoman memberikan "Efek besar" yakni r = 0,98 dan sejajar 95,95%. Sedangkan N-gain score 75,52% kategori "Tinggi".

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Peran Permainan Tradisional Untuk Menumbuhkan Karakter Integritas Anak Usia 7-9 Tahun

Lesmana,

Nugrahanta

2023

Pendidikan Dasar

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Integritas sangat diperlukan untuk menjamin agar kebebasan yang diberikan dapat dipakai secara bertanggung jawab. Integritas sangat diperlukan untuk membangun rasa saling percaya antar sesama (Perdana & Adha, 2020).…”

Section: Penguatan Karakter Jujurunclassified

Penguatan Karakter Peserta Didik Melalui Manajemen Pembelajaran Aqidah Akhlak di MI Masholihul Huda Krapyak Jepara

Subaidi

Mufid

Ahmadun

2023

QUALITY

View full text Add to dashboard Cite

Strengthening Student Character Through Learning Management Aqidah Akhlak at MI Masholihul Huda Krapyak Jepara.This study aims to explain the strengthening of the character of students through learning management of aqeedah morals at the Masholihul Huda Krapyak Jepara madrasah with a qualitative approach. Collecting data in this study through interviews, observation and documentation. Data analysis techniques are through reduction, display, and verification. In conclusion: 1) the preparation of an implementation plan for aqidah moral learning includes: religious, honest, disciplined behavior, responsibility when interacting with family, friends, ustdaz, and neighbors; 2) the implementation of aqidah moral learning is in accordance with the initial planning, namely: the implementation of religious behavior, honesty, discipline, responsibility when interacting with family, friends, ustadz, and neighbors; 3) the evaluation process is carried out by the head of the madrasa as well as the curriculum sector; 4) Strengthening character education includes religious, honest, disciplined and responsible characters. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penguatan karakter peserta didik melalui manajemen pembelajaran aqidah akhlak di madrasah Masholihul Huda Krapyak Jepara dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini melalui wawancara, pengamatan dan dokumentasi. Teknik analisis datanya melalui reduction, display, dan verification. Kesimpulannya: 1) penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran aqidah akhlak meliputi: karakter relegius, jujur, disiplin, tanggung jawab ketika berinteraksi dengan keluarga, sahabat, ustdaz, dan tetangga; 2) pelaksanaan pembelajaran aqidah akhlak sesuai dengan perencanaan awal yaitu: terimplemetasinya karakterrelegius, jujur, disiplin, tanggung jawab ketika berinteraksi dengan keluarga, sahabat, ustadz, dan tetangga; 3) proses evaluasi dilakukan kepala madrasah serta bidang kurikulum; 4) penguatan karakter meliputi: karakter relegius, jujur, disiplin dan tanggung jawab.

show abstract

“…Ada pula yang mengatakan bahwa pendidikan dinilai sebagai proses dimana sebuah bangsa mempersiapkan generasi mudanya untuk menjalankan kehidupan, dan untuk memenuhi tujuan hidup secara efektif dan efisien [7]. Pendidikan ialah langkah efektif dalam menyelesaikan permasalahan karakter terkhusus karakter peserta didik [8]. Menurut Ramli [9] pendidikan karakter memiliki esensi dan makna yang sama dengan pendidikan moral dan pendidikan akhlak.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Profil internalisasi pendidikan karakter dalam pembelajaran matematika di SD

Ariyanti,

Riyadi,

Kamsiyati

2022

DDI

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to describe the profile of the internalization of character education which is limited to honest and disciplined characters in learning mathematics at SD Negeri 1 Kalinanas Boyolali in the 2020/2021 school year. One way to internalize honest and disciplined character values is through the role of the teacher. Teachers are parents of students in a school environment. So the role of the teacher is so meaningful in shaping the personality of students outside of the influence of their environment. The method used in this research is descriptive qualitative method. The phenomological approach is the research approach used by researchers. Primary data sources are the results of interviews and subject observations. The student character assessment document became a secondary source of research. Data collection techniques using interviews, observation and document study. Technique triangulation is a technique that is done by checking data with the same source but with different techniques. Furthermore, the results of the document analysis were compared with the interviews and observations made to the teacher. The data analysis technique used three stages, namely data reduction, data presentation, and data verification. The results showed that the subjects had met 8 of the 10 indicators of the internalization process of honest and disciplined values in mathematics learning at SD Kalinanas Boyolali in the 2020/2021 academic year. There are two obstacles experienced by research subjects.

show abstract

Implementasi Blended Learning Terhadap Penguatan Karakter Integritas Peserta Didik Kelas Tinggi Pada Jenjang Sekolah Dasar

Cited by 4 publications

References 2 publications

Peran Permainan Tradisional Untuk Menumbuhkan Karakter Integritas Anak Usia 7-9 Tahun

Peran Permainan Tradisional Untuk Menumbuhkan Karakter Integritas Anak Usia 7-9 Tahun

Penguatan Karakter Peserta Didik Melalui Manajemen Pembelajaran Aqidah Akhlak di MI Masholihul Huda Krapyak Jepara

Profil internalisasi pendidikan karakter dalam pembelajaran matematika di SD

Contact Info

Product

Resources

About