2022
DOI: 10.24952/ibtidaiyah.v2i1.5615
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Implementasi Model Pembelajaran Poe Di Sekolah Dasar

Abstract: Activeness during the learning process occurs when the teacher can create a lively learning atmosphere. Students can easily understand the material presented by the teacher by applying a learning model, so that learning outcomes can be achieved based on the learning objectives set. This study aims to improve the thematic learning outcomes of fourth-grade students using the POE model and find out their responses to using the model. The sample of this study amounted to 26 students consisting of 9 boys and 17 gir… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1
1

Citation Types

0
0
0
2

Year Published

2022
2022
2024
2024

Publication Types

Select...
3

Relationship

0
3

Authors

Journals

citations
Cited by 3 publications
(2 citation statements)
references
References 12 publications
0
0
0
2
Order By: Relevance
“…Langkah awal yang dilakukan peneliti dalam penelitian ini dilakukan dengan memberikan pre-test pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dalam pemberian pre-test ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan awal siswa dalam hal ini hasil belajar siswa dari dua kelas tersebut (Salsabila et al, 2022). Sedangkan post-test bertujuan untuk mengetahui hasil belajar akhir siswa dari kedua kelas yakni kelas eksperimen dan kelas kontrol ada perbedaan atau tidak setelah diberikan perlakuan atau menggunakan metode diskusi kelompok.…”
Section: Pembahasanunclassified
“…Langkah awal yang dilakukan peneliti dalam penelitian ini dilakukan dengan memberikan pre-test pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dalam pemberian pre-test ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan awal siswa dalam hal ini hasil belajar siswa dari dua kelas tersebut (Salsabila et al, 2022). Sedangkan post-test bertujuan untuk mengetahui hasil belajar akhir siswa dari kedua kelas yakni kelas eksperimen dan kelas kontrol ada perbedaan atau tidak setelah diberikan perlakuan atau menggunakan metode diskusi kelompok.…”
Section: Pembahasanunclassified
“…Sementara itu tersedianya sarana pembelajaran seperti perpustakaan, buku sumber dan laboratorium memungkinkan penerapan model pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) akan menjadi lebih bermakna (Amelia, dkk, 2022;Budi, dkk 2021;Fitrianingsih, dkk, 2021) (Ulfa, 2021;Rukmasari, 2022) White dan Gustone memperkenalkan POE (Predict-Obiserve-Explain) sebagai model pembelajaran yeng efisien untuk menimbulkan ide atau gagasan siswa dan mekakukan diskusi dari ide mereka. Prosedur POE (Predict-Observe-Explain) adalah meliputi prediksi siswa dari hasil demonstrasi, mendiskusikan alasan dari prediksi yang mereka berikan dari hasil demonstrasi, dan terakhir menjelaskan hasil prediksi dari pengamatan mereka (Salsabila, 2022;Zebua, 2021).…”
Section: Pendahuluanunclassified