Implementasi Modikar Pekasi Pada Mata Kuliah Praktik Di Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk (1) mengetahui pemahaman dosen Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta (FT UNY) yang mengampu mata kuliah praktik kerja terhadap model pendidikan karakter untuk pembelajaran vokasi (Modikar Pekasi), (2) mengetahui tingkat kepraktisan Modikar Pekasi, dan (3) mengetahui tingkat keefektifan Modikar Pekasi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif yang dilakukan melalui metode survei. Populasi penelitian ini adalah dosen FT UNY yang mengampu mata kuliah praktik kerja. Sampel pada penelitian ini sebanyak 8 dosen dengan masing-masing blok jurusan sebanyak 2 dosen ditentukan melalui teknik kuota sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tingkat pemahaman dosen FT UNY terhadap Modikar Pekasi berada pada kategori sangat paham dengan nilai rerata sebesar 3,33 dalam skala 1 – 4, (2) tingkat kepraktisan Modikar Pekasi menurut penilaian dosen adalah mudah dilaksanakan dengan nilai rerata sebesar 3,00 dalam skala 1 – 4, dan tingkat efektivitas Modikar Pekasi menurut penilaian dosen termasuk kategori efektif dengan nilai rerata sebesar 2,89 dalam skala 1 – 4.