Media pembelajaran memiliki peran penting dalam memotivasi siswa, meningkatkan minat belajar, dan meningkatkan prestasi akademik mereka. Penelitian ini bertujuan untuk (1) memahami proses pembelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Pendidikan Budi Pekerti sebelum implementasi produk yang dikembangkan, (2) merancang media pembelajaran interaktif berbasis Android, dan (3) menilai kelayakannya. Metodologi yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang diadaptasi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan kuesioner di sekolah menengah pertama di Kecamatan Gladagsari, dengan 11 siswa kelas VII, yang merupakan praktisi agama Buddha. Analisis kuantitatif menggunakan Skala Likert. Hasil validasi ahli materi menunjukkan skor rata-rata 3,9 (78,0%) dengan kategori "Baik", sementara validasi ahli media menghasilkan skor rerata 4,0 (80,0%) dengan kategori "Baik". Uji coba terbatas mencapai skor rata-rata 4,57 (91,5%) dengan kategori "Sangat Baik" untuk perangkat pembelajaran multimedia ini, khususnya untuk Pendidikan Etika dan Moralitas dalam Pendidikan Agama Buddha.