Implementasi Multiple Intelegences dalam Pendidikan Anak Usia Dini

Abstract

Kecerdasan merupakan kemampuan memecahkan masalah dan menciptakan kreativitas. Potensi kecerdasan anak dan karakter dasar seorang anak dibentuk pada masa ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi Teori Multiple Intelligence (Teori Kecerdasan Majemuk). Dengan menggunakan metode penelitian penelitian teoritik (theoritical research) atau sering disebut sebagai penelitian kepustakaan atau studi pustaka (library research), bukan suatu penelitian empirik. Semua data diperoleh melalui berbagai artikel dalam berbagai jurnal, buku, dan media cetak lainnya sehingga kajian teoritis lebih mendalam. Sehingga diperoleh hasil bahwasanya kecerdasan merupakan suatu kemampuan untuk memecahkan masalah yang dihadapi, dalam kehidupannya, kemampuan untuk mengembangkan masalah baru untuk dipecahkan dan kemampuan untuk membuat sesuatu atau melakukan sesuatu yang bermanfaat di dalam kehidupannya, kemudian Kesembilan kecerdasan tersebut yaitu kecerdasan verbal liguistik, kecerdasan logika matematika, kecerdasan spasial visual, kecerdasan kinestetik-jasmani, kecerdasan musikal, kecerdasan interpersonal, kecerdasan intrapersonal, kecerdasan naturalis, dan kecerdasan eksistensial