Implementasi Program Bimbingan Sosial Dalam Mengatasi Stress Akademik Mahasiswa Selama Pembelajaran Daring Pada Program Studi Pendidikan Masyarakat

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh program bimbingan sosial dalam mengatasi stress akademik mahasiswa selama pembelajaran daring pada program studi pendidikan masyarakat. Permasalahan dalam penelitian ini adalah situasi dan kondisi yang penuh tekanan dan banyaknya tuntutan dapat menjadi stressor yang cukup berpengaruh pada performa akademik mahasiswa dalam mengikuti pembelajaran. Mengingat kondisi sekarang yang mengharuskan mahasiswa belajar secara online dikarenakan menyebar luasnya virus Covid-19 sehingga terjadi pandemi global di seluruh Indonesia. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen, dengan pengambilan subjek melalui teknik pengambilan sampel acak pada mahasiswa pendidikan masyarakat. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket. Sebelum pelaksanaan bimbingan sosial, peneliti melakukan pretest kepada subjek agar mengetahui seberapa tingkat stress akademik mahasiswa melalui angket yang sudah diuji validitas dengan nilai rata-rata 94,27, kemudian melaksanakan jadwal kegiatan bimbingan sosial sesuai materi yang sudah dirancang yaitu 4 kali bimbingan dengan durasi waktu 120 menit, terakhir melakukan posttest dengan angket yang sama untuk melihat perubahan tingkat stress akademik mahasiswa setelah dilakukan bimbingan sosial dengan nilai rata-rata 63,18.