Importancia de la inteligencia emocional en Medicina

Abstract

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The Study Of Psychological Well-Being In Educational Contexts

“…Research in Latin America shows that emotional intelligence has begun to work in school aspect in great relevance, as we are reminded, Hernández-Vargas & Dickinson-Bannack (2014): "The concept of emotional intelligence has acquired a solid scientific base that begins to bear fruit as a study of framework and that in the coming years will surely bring interesting findings in the educational field, which will highlight even more the potential role of emotional intelligence in the classrooms and the need to integrate the development of IE skills" (2014, p.160) into the curriculum. But apparently it still needs to strengthen, investigate and measure these highly relevant jobs and their impact in the future.…”

Formando médicos, rol de las emociones. ¿Cómo incorporamos las emociones para un aprendizaje significativo?

“…Se habla de "inteligencia emocional", este concepto se refiere a la capacidad para comprender, utilizar y controlar aspectos relacionados con las emociones, aprovechando el potencial que tienen para guiar y mejorar nuestros pensamientos (Hernández & Dickinson, 2014).…”

“…Las residencias médicas constan de tres años de seguimiento y nos da la sensación de que al tener un número más reducido de estudiantes y por un tiempo más largo, los docentes pueden acoger mejor la emocionalidad y crear un vínculo estudiante-profesor, lo cual permite un incremento en la inteligencia emocional respecto a las respuestas sobre situaciones médicas (las situaciones personales requieren de una inteligencia emocional desarrollada de manera autónoma). Los alumnos del área de la salud requieren aprender cómo responder emocionalmente a diversas situaciones personales y contextos médicos (Hernández & Dickinson, 2014). Al comprender la importancia de las relaciones emocionales y que el aprendizaje ocurre desde el vínculo, nuevamente surge la pregunta ¿cómo incorporar las emociones en las prácticas docentes habituales?…”

Inteligencia emocional de los estudiantes de pregrado de las licenciaturas de enfermería

“…Tras diversos estudios se ha comprobado que la IE refleja la fusión de la conciencia y conocimiento sobre sí mismo, la capacidad para manejar las emociones personales desarrolla la comprensión para entender los sentimientos de otros y la habilidad social que permite la interacción entre otros, como aspecto fundamental de la persona 3 . Este término apareció varias veces en la literatura, sin embargo la IE tiene sus raíces en el concepto de inteligencia social identificado por primera vez, por Thorndike en 1920, quien define la inteligencia como la capacidad de entender, gestionar y actuar con prudencia en las relaciones humanas 5 . P. Salovey y J.D.…”