Incidencia del perfeccionismo en las relaciones interpersonales, especialmente en las relaciones de pareja

Lago, Adrian; Miracco, Mariana; Kasangian, Laura Virginia; Keegan, Eduardo

doi:10.5872/psiencia/7.1.021804

Cited by 1 publication

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Adicionalmente, el perfeccionismo puede afectar directamente las relaciones interpersonales al promover su deterioro y desgaste (Habke et al, 1999;Lago et al, 2005;Lozano et al, 2012). El estilo de interacción de estas personas suele estar caracterizado por la presencia de arrogancia, hostilidad y sensibilidad interpersonal: estos individuos pueden ser hoscos, orgullosos y agresivos en el trato con las personas (Abdollahi et al, 2022), mientras que en su fuero interno son muy sensibles a lo que dicen y hacen los demás (Hewitt et al, 2006).…”

Section: Introductionunclassified

Validación del modelo multidimensional de perfeccionismo en población infantil

Oros

Chemisquy

Serppe

et al. 2023

Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv

View full text Add to dashboard Cite

(analítico)El modelo multidimensional del perfeccionismo ha sido estudiado exiguamente en población infantil debido a la falta de instrumentos que evalúen simultáneamente las tres dimensiones del constructo: autorientado, socialmente prescrito y orientado a otros. En países hispanohablantes solo recientemente ha sido posible operacionalizar estos aspectos, por lo cual se propuso comprobar la bondad de ajuste del modelo tridimensional, integrando factorialmente dos escalas de perfeccionismo infantil. Participaron 2249 menores completando las escalas de perfeccionismo autorientado y de perfeccionismo social, y medidas de arrogancia y depresión. Se observó un ajuste válido y confiable del modelo de tres factores, que incluyó parcelas y covariancias entre residuos. La validez se evidenció, además, mediante correlaciones positivas del perfeccionismo con la arrogancia y la depresión. Los hallazgos demuestran que el modelo multidimensional puede ser generalizable a población infantil. Palabras clave: Perfeccionismo; niñez; evaluación.

show abstract