Influência da prática musical em habilidades do processamento auditivo central: uma revisão sistemática

Abstract

Objetivo: Investigar o que a literatura revela sobre a influência da prática musical em habilidades do Processamento Auditivo Central (PAC), e se o tempo de exposição à música atua de alguma maneira nestas competências. Método: A coleta dos artigos foi realizada a partir das bases de dados PubMed, Science Direct e Lilacs, com a combinação de descritores indexados no Medical Subject Headings (MeSH). Critérios de seleção: Foram selecionados artigos em inglês e português, publicados entre os anos de 2010 e 2016, cujo título, ou resumo, ou corpo do trabalho, tivessem relação com o objetivo do presente estudo. Foram excluídos os artigos repetidos e os que não possuíam o resumo ou texto completo, artigos de revisão, dissertações e teses. Análise dos dados: Após a leitura dos artigos na íntegra, foram extraídos os seguintes dados: título, ano de publicação, país de origem, idade e características dos indivíduos da amostra, tipo de estudo, tempo de experiência dos músicos, objetivo da pesquisa, habilidades do PAC avaliadas, resultados encontrados e conclusão. Resultados: A pesquisa realizada gerou o total de 1445 artigos, sendo que 896 deles estavam contidos na Pubmed, 518 na base ScienceDirect e 31 na Lilacs. Ao final da análise, os juízes selecionaram 17 estudos. Conclusão: Os artigos mencionados demonstraram que a prática musical influencia positivamente as habilidades do PAC, não havendo um consenso quanto à atuação do tempo de exposição sobre essas competências, mas evidenciando um melhor resultado de indivíduos com maior experiência musical.

Achados clínicos fonoaudiológicos em adolescente com diabetes melittus tipo I: relato de caso

“…As habilidades auditivas de 'A' tiveram grande melhora com a utilização de atividades musicais, o que pode ser explicado pelos efeitos neurofisiológicos que a música causa no corpo humano 27 . O córtex auditivo possui três áreas e cada uma delas é responsável por identificar e codificar parte da informação 27,28 . O córtex auditivo do hemisfério esquerdo é dominante para linguagem, ou seja, estímulos verbais.…”

“…O córtex auditivo do hemisfério esquerdo é dominante para linguagem, ou seja, estímulos verbais. O hemisfério direito é dominante para sons ambientais e musicais, ou seja, estímulos não verbais 27,28 .…”

“…A área auditiva primária do córtex auditivo é responsável pela identificação das características dos sons individualmente, bem como pela localização destes. A área auditiva secundária do córtex auditivo é responsável pela integração destes sons individuais, agrupando-os em blocos musicais, gerando harmonia, melodia e ritmo [27][28][29] . A área auditiva terciária do córtex auditivo é responsável por integrar os blocos em grupos maiores formando os conceitos musicais, criando interpretação, hierarquização e organização temporal.…”

“…A área auditiva terciária do córtex auditivo é responsável por integrar os blocos em grupos maiores formando os conceitos musicais, criando interpretação, hierarquização e organização temporal. Desta maneira, a composição musical fica gravada na memória [27][28][29] .…”

Implications of musical practice in central auditory processing: a systematic review

“…Recent studies have shown that musical practice and training improve the auditory processing skills, 7 , 18 which have shown to be effective and have potential to be used in children, aiming to assist in the acquisition of auditory skills, as well as to improve them. 7 …”