Innovation and organizational learning practices in tourism and hospitality sector: a gender-based perspective

Abstract

Purpose In today’s digital age, technology is advancing at an unprecedented pace, and businesses that fail to keep up risk falling behind their competitors. This requires not only investing in technological resources but also creating a culture that values and encourages women in technological learning and innovation in the tourism and hospitality sector. This study aims to investigate the consequences of organizational learning on firm innovation directly and indirectly with cultural and technological perspectives. Design/methodology/approach The study carries out a quantitative approach, and data is collected from 398 women entrepreneurs from Thailand’s tourism and hospitality sectors. The statistical software Smart-PLS was used to analyze the data. Findings The findings revealed that organizational learning (the learning orientation and learning process) significantly influence firm innovation and organizational culture. Organizational culture also significantly mediates learning orientation, learning process and firm innovation, while learning leadership was found to be insignificant in relationship with organizational culture and firm innovation. However, technological knowledge has a significant moderating influence between organizational culture and firm innovation. Originality/value This study’s focus on the role of learning practices among women-owned small medium enterprises is a valuable contribution to the literature on innovation and entrepreneurship. These provided dimensions that can be helpful for women entrepreneurs to enhance firm innovation. The study shed light on the importance of diverse kinds of learning practices that change the patterns of innovation. This study also provides directions to practitioners to develop and implement business innovation strategies from women’s perspectives.

Persepktif Penelitian Pembalajaran Organisasi di Sektor Pariwisata dan Perhotelan: Tinjauan Literatur Sistematis

“…Pembelajaran organisasi (organizational learning) muncul sebagai fenomena penelitian bagi praktisi dan akademisi selama beberapa dekade terkakhir (Khalid et al, 2023). Fokus pembelajaran organisasi pada interaksi individu, kelompok dan tingkat organisasi yang menekankan pada pembelajaran bertingkat (Mousa et al, 2021).…”

“…Pembelajaran organisasi dikonseptualisasikan sebagai kemampuan untuk belajar dan memberikan keuntungan bagi organisasi (Dong et al, 2023). Seorang individu cenderung untuk berbagi pengetahuan mereka tetapi tidak berdaya untuk mencerahkan segala hak tentang organisasi (Khalid et al, 2023). Kinerja organisasi dapat ditingkatkan dengan meningkatkan kemampuan individu terhadap pembelajaran organisasi (Alerasoul et al, 2021).…”

“…Kinerja organisasi dapat ditingkatkan dengan meningkatkan kemampuan individu terhadap pembelajaran organisasi (Alerasoul et al, 2021). Pembelajaran organisasi adalah cara yang sah untuk meningkatkan pertumbuhan organisasi dan hal ini telah didokumentasikan dengan baik oleh penelitianpenelitian sebelumnya dan sangat disarankan untuk memastikan implikasinya dalam berbagai konteks (Khalid et al, 2023).…”

“…signifikan terhadap inovasi perusahaan. Fokus studi ini mengenai peran praktik pembelajaran organisasi di kalangan usaha kecil menengah milik perempuan merupakan kontribusi berharga terhadap literatur mengenai inovasi dan kewirausahaan(Khalid et al, 2023). Penelitian ini juga menyoroti pentingnya beragam jenis praktik pembelajaran organisasi yang mengubah pola inovasi.Artikel kedua merupakan penelitian oleh Bhaskara & Filimonau (2021) meneliti tentang pembelajaran organisasi (organizational learning) dari perspektif bisnis di bidang pariwisata pada saat pandemi Covid-19.…”