Innovative structural and financial models in U.S. Christian education

Swaner, Lynn E.; Eckert, Jon; Ellefsen, Erik; Lee, Mathew

doi:10.1016/j.ijedudev.2023.102784

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 12 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Temuan penelitian tersebut, Finlife secara signifikan meningkatkan literasi kelangsungan hidup finansial dan demografis para peserta, dan mendorong mereka untuk mencari lebih banyak informasi dan menjadi lebih aktif dalam keputusan keuangan (Billari et al, 2023). Penelitian kedua Innovative structural and financial models in U.S. Christian education, hasil penelitian menunjukkan ke-11 sekolah dan sistemnya menerapkan praktik dan model yang unik, tetapi secara kolektif menunjukkan bagaimana misi sekolah, hubungan masyarakat, dan kebijakan inklusif menjadi bagian dari rencana strategis berkelanjutan (Swaner et al, 2023). Penelitian ketiga Literasi Keuangan (Financial Literacy) untuk Siswa SMK Sasmita Jaya, temuan penelitian menunjukkan pentingnya menabung itu bisa ditambah dengan tidak membiasakan diri membeli barang yang dibutuhkan.…”

unclassified

Pemahaman Pendidikan Finansial Sejak Dini

Amadi,

Suwarta,

Sholikha

et al. 2023

J. Educ. Res.

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan penelitian ini menganalisis dampak jangka panjang dari pendidikan literasi keuangan sejak dini terhadap perilaku anak-anak di masa depan. Pentingnya pendidikan finansial sejak dini adalah untuk membantu anak-anak memahami nilai uang, membedakan antara kebutuhan dan keinginan, serta mengembangkan kebiasaan menabung yang baik. Melalui pendidikan finansial, anak-anak dapat mengelola keuangan mereka dengan bijak dan memiliki kesiapan finansial yang lebih baik di masa depan. Penelitian ini menggunakan metode literature review secara sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurangnya pendidikan keuangan pada anak-anak dapat menyebabkan pengelolaan keuangan yang buruk, kemandirian keuangan yang rendah, dan rentan terhadap penipuan. Kurangnya pemahaman tentang instrumen keuangan dan tekanan sosial seperti Fear of Missing Out juga mempengaruhi kemampuan anak-anak dalam menabung dan berinvestasi. Implikasi penelitian ini dapat mencegah pengelolaan keuangan yang buruk, memicu sikap kemandirian keuangan, mengurangi peluang penipuan investasi keuangan.

show abstract

unclassified