Interações entre professores e alunos em grupos acadêmicos na rede social Facebook: um estudo à luz do paradigma da complexidade

Abstract

Ao meu orientador, Prof. Dr. W aldenor Barros Moraes Filho, pela orientação, pela paciência e, principalmente, pela amizade construída ao longo desses anos. À minha amiga e irmã do coração, Dra. Valeska Virgínia Soares Souza, pela coorientação, por segurar na minha mão nos momentos difíceis e ser para mim um exemplo de pesquisadora e docente. Aos professores, Júlio Araújo, Junia Braga, Dilma Melo e Emeli Luz, que compuseram a banca de defesa de tese, pelas contribuições valiosas. Aos professores do programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Federal de Uberlândia, pelos ensinamentos. Aos funcionários do PPGEL-ILEEL/UFU, pelo atendimento prestativo. À minha companheira de trajetória, amiga de todas as horas, Valéria Lopes de Aguiar Bacalá, pela força.