Interaction orale et production écrite : inférer pour mieux communiquer

Abstract

Interaction orale et production écrite : inférer pour mieux communiquer Cahiers de praxématique, 68 | 2017 Interaction orale et production écrite : inférer pour mieux communiquer Cahiers de praxématique, 68 | 2017 La discussion a suivi le script suivant 5 , établi a posteriori afin de faciliter la comparaison des productions écrites avec la production orale.

Le Développement de la Compétence de Lecture-Compréhension des Textes Narratifs en Classe de FLE

“…(Courtillon 2003, 58). La déduction du sens à partir du repérage d'indices du contexte joue un rôle important dans le processus compréhension et celui de mémorisation du texte (Lebel et al 2017 ;Bange 1992 ;Porquier 1979 ;Poussard 2003 ;Vlad 2008).…”