Interpretando el pensamiento complejo: un acercamiento a Lev S. Vygotsky

Abstract

ResumenEl contexto actual se caracteriza por su complejidad y multi-dimensionalidad. Por lo tanto, los razonamientos reduccionistas y causales, dominantes en la época del industrialismo, se han vuelto obsoletos. Hoy en día son necesarias habilidades de pensamiento crítico y complejo para, por una parte, comprender el contexto en el que nos desarrollamos y, por otra parte, actuar en él mediante la construcción de procesos, respuestas y soluciones a los escenarios multidimensionales, complejos y diversos a los que nos enfrentamos día con día. En el actual cambio de época histórica contamos con herramientas intelectuales para comprender, con mayor profundidad, los aportes de Lev S. Vygotsky, quien no solo fue un hombre de su tiempo, sino que hoy, más que en cualquier otra época, cobra gran actualidad. Esto se debe a que su pensamiento se caracterizó por ser crítico y de una complejidad extraordinaria.Palabras clave: pensamiento complejo, pensamiento crítico, pensamiento de Lev S. Vygotsky. AbstractComplexity and multidimensionality are the characteristics of the world's actual context. So, reduccionist and causal reasoning, strong during the industrialization period, are now obsolete. Today, critical and complex thought abilities are necessary, in a sense, to understand the context in which we are living, and, in another sense, to act in it by building processes, answers and solutions to the multidimensional, complexities and diverse scenes that we find day by day. In our modern times we need to develop strong intellectual skills to understand in greater depth, Lev S. Vygotsky's thought, author who wasn't only a man of his time, but is still today very actual. This is true because of his thought characterized by being most critical and complex.Keywords: Complex thought, critical thought, Lev S. Vygotsky thought. Interpretando el pensamiento complejo: un acercamiento a Lev S. VygotskyPosgrado y Sociedad Vol. PresentaciónPuede afirmarse con claridad: Lev Semionovich Vygotsky1 fue un hombre que pensaba crítica y complejamente. Esta es la afirmación que intentaré demostrar en el transcurso de este trabajo, analizando su pensamiento y el contexto en que nace, crece y vive, con base en ideas más recientes como el pensamiento complejo y las dimensiones del pensamiento crítico.Nace en un momento histórico muy particular (1896) 21 años antes del triunfo de la revolución bolchevique, en una familia que le da la oportunidad de estar en contacto con las nuevas ideas de izquierda. Se forma académicamente, en dos universidades, en un contexto de transformación de todas las relaciones humanas (económicas, sociales, políticas, educativas). Con una veintena de años, con varios títulos universitarios obtenidos, se inserta laboralmente en un sistema político naciente:"que transforma el rumbo de la Humanidad" (Hermida, 2002, p. 110), abierto al cambio y con el deseo de construir nuevos caminos, con una visión de mundo, inspirada en la teoría de Marx y Engels, que pretendía "edificar un orden socialista que terminara con la explotació...

La coherencia curricular en educación superior

“…Y, como tercer ruta, asumir un enfoque crítico implica que, como docente, se va a propiciar, de manera constante, un diálogo en el cual la población estudiantil, relaciona sus aprendizajes previos con la información que se le comparte. Este diálogo se orienta a relacionar la teoría y las situaciones reales observadas en el contexto, en un ambiente de continuo diálogo, flexible, caracterizado por las "interacciones formativas" (González, 2010).…”