Interview d’Hélène Gil par Hélène Guiral-Desnoës. Comment rééduquer un dysfonctionnement lingual ?

Face à l’importance que l’orthodontiste attache à la stabilité de ses traitements, il semble primordial d’étudier toutes les causes de récidives. Cet article expose comment gérer l’ankyloglossie qui entraîne une restriction de la mobilité linguale et peut être considérée comme une cause des troubles des fonctions oro-myo-faciales. Dans cette optique, une étude de la littérature a permis de regrouper les différents points de vue des professionnels de santé qui jouent un rôle essentiel dans cette prise en charge pluridisciplinaire (orthodontiste, ORL, chirurgien maxillo-facial, kinésithérapeute). Les résultats obtenus montrent qu’il n’existe que peu d’études probantes sur le sujet. En découle un manque de recommandations scientifiques concrètes pour une prise en charge efficace de ce trouble.

show abstract

La rééducation maxillo-faciale : réussite ou échec ? pourquoi ?

Gil¹,

Courson²

2018

Orthod Fr

View full text Add to dashboard Cite

Introduction : La plupart des malocclusions sont souvent d’origine dysfonctionnelle et une prise en charge pluridisciplinaire apparaît indispensable pour corriger, mais aussi pérenniser les traitements orthopédiques réalisés. Cependant, certains traitements « ré »éducateurs ne donnent pas toujours les résultats escomptés et la persistance des dysfonctions peut ainsi compromettre la stabilité des résultats à long terme des traitements d’orthodontie. Matériel et méthode : À travers une revue de littérature, cet article analyse les théories anciennes et actuelles sur la rééducation maxillo-faciale. Résultats : On doit aujourd’hui toujours considérer les deux théories expliquant les échecs en matière de rééducation maxillo-faciale car il existe à ce jour peu de données sur le sujet. Discussion : L’évolution des neurosciences permet aujourd’hui de donner des voies de compréhension et d’approche lors de cette rééducation, favorisant une meilleure adaptabilité du thérapeute.

show abstract

scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.

Contact Info

customersupport@researchsolutions.com

10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614

Henderson, NV 89052, USA

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

Blog Terms and Conditions API Terms Privacy Policy Contact Cookie Preferences Do Not Sell or Share My Personal Information

Made with 💙 for researchers

Part of the Research Solutions Family.

Interview d’Hélène Gil par Hélène Guiral-Desnoës. Comment rééduquer un dysfonctionnement lingual ?

Cited by 3 publications

References 0 publications

Rééducation myofonctionnelle orofaciale et orthodontie intégrative

Rééducation myofonctionnelle orofaciale et orthodontie intégrative

Gestion de la prise en charge d’un frein lingual court du nourrisson à l’enfant

La rééducation maxillo-faciale : réussite ou échec ? pourquoi ?

Contact Info

Product

Resources

About