Introducción La composición escrita: procesos y enseñanza

Abstract

En esta introducción se recapitulan algunos aspectos del proceso de composición del texto escrito y de su enseñanza con el objeto de contextualizar el conjunto de trabajos de investigación y de reflexión teórica que integran este número monográfico. La escritura se presenta como una adquisición compleja debido a que, por una parte, se extiende con exigencias de dificultad creciente a lo largo de los estudios primarios, secundarios y superiores, y por otra, porque implica el dominio de numerosas y diversas habilidades cognitivas y discursivas. Los artículos que se introducen proporcionan una muestra sobre distintas facetas de este proceso que deben tomarse en cuenta para favorecer el aprendizaje y revertir situaciones ineficientes de enseñanza. Palabras clave: Composición escrita, enseñanza, habilidades de escritura, dificultades de escritura.