Job satisfaction and organizational commitment in Peruvian basic regular education teachers: A correlational study

Abstract

Introducción: La satisfacción laboral desempeña un papel crucial en la vida de los docentes, ya que afecta tanto a su bienestar personal como a la calidad de su desempeño profesional. Además, la manera en que los docentes perciben su trabajo, el ambiente laboral y las oportunidades de desarrollo podría impactar significativamente en su motivación, compromiso y eficacia en el aula.Objetivo: Determinar si la satisfacción laboral se relaciona con el compromiso organizacional en una muestra de docentes peruanos de educación básica regular. Métodos: Estudio cuantitativo, no experimental y correlacional de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 164 docentes a quienes se les aplicó la Escala de Satisfacción Laboral y el Cuestionario de Compromiso organizacional, instrumentos con adecuadas propiedades métricas. Para evaluar las correlaciones entre las variables y dimensiones se empleó el coeficiente de correlación Rho de Spearman.Resultados: Preliminarmente, se identificó que los docentes se caracterizaban por presentar un alto nivel de satisfacción laboral, sin embargo, el nivel de compromiso organizacional fue regular. Por otro lado, se halló que el coeficiente de correlación Rho de Spearman entre ambas variables fue de 0,467 (p<0,05).Conclusiones: La satisfacción laboral se relaciona de manera directa y significativa con el compromiso organizacional en una muestra de docentes peruanos de educación básica regular. Este hallazgo resalta la importancia de promover un ambiente laboral satisfactorio para fomentar el compromiso y la dedicación de los docentes hacia su labor y su institución.