Jogo de tabuleiro: uma tecnologia educativa sobre sinais do transtorno do espectro do autismo

Abstract

ResumoObjetivo: Desenvolver, validar e avaliar um jogo de tabuleiro sobre os sinais de Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) para Agentes Comunitários de Saúde (ACS) da Atenção Primária a Saúde (APS). Métodos: Estudo metodológico realizado em três etapas: desenvolvimento, validação e avaliação, processo realizado de modo participativo. Os participantes deste projeto foram 25 trabalhadores da saúde. Resultados: O jogo de tabuleiro construído consiste numa dinâmica de perguntas e respostas em que foi validado, obtendo um IVC geral de 0,9615. Os participantes manifestaram uma experiência proveitosa com a tecnologia educacional, demonstrando ser informativo e instigante. Vale destacar, que a participação da equipe multiprofissional na pesquisa foi relevante para o aprimoramento do jogo de tabuleiro. Conclusão: O Jogo de Tabuleiro "Identificando Sinais de Transtorno do Espectro do Autismo" demonstra ser uma tecnologia com potencial para os profissionais de saúde na linha do cuidado à criança portadora do TEA na APS.