Jogo didático como ferramenta para a Educação Ambiental no município de Itapetininga (BA)

Abstract

Este estudo propôs uma intervenção ambiental para esclarecer sobre as potencialidades e problemas enfrentados pela mata ciliar do Rio Catolé no município de Itapetinga (BA). A pesquisa foi desenvolvida com 06 turmas do 3º ano do Ensino Médio de uma Unidade de Ensino do município. Métodos: i) aula sobre o conteúdo “Mata ciliar do Rio Catolé: problemas e potencialidades”; ii) aplicação do jogo “Reconquista da Mata Ciliar”; iii) questionários. Verificou-se um aumento no conhecimento após a intervenção ambiental. Este trabalho pode auxiliar: i) Programas de reflorestamento na APP “mata ciliar do Rio Catolé”; ii) Educação Ambiental na Mata Ciliar do Rio Catolé e iii) Projetos políticos pedagógicos que visem conscientizar a respeito dessa temática.

Fungolândia: jogo educativo de tabuleiro sobre a diversidade e importância dos fungos da Caatinga

“…Na construção de jogos educativos, é importante incluir o fornecimento de informação, além de evitar despertar competição excessiva e que seja realizado de forma sadia dentro do ambiente de sala de aula ou da escola (BREDA; PICANÇO, 2015). Formular mecanismos no jogo que sejam relacionados com o ecossistema local é uma maneira de trazer novas informações de forma dinâmica para as crianças (MIRANDA, 2001), bem como para promover a construção do conhecimento científico sobre determinado ecossistema de forma agradável para os discentes (MENEZES et al 2016). O conhecimento sobre o reino Fungi é um tema desafiador na educação básica, pois esse grupo é formado de espécies macroscópicas e microscópicas, com taxonomia variável que ainda não está totalmente elucidada e devido também à complexidade e diversidade das estruturas morfológicas e reprodutivas dos diversos grupos (STOFELL et al 2016).…”

Jogo Animacards Caatingueiros: conhecendo os animais vertebrados da Caatinga e entendendo sua importância

“…O jogo "Reconquista da Mata Ciliar", elaborado por Menezes et al (2016), foi aplicado em turmas do 3º ano do Ensino Médio de uma unidade de ensino da rede pública estadual do município de Itapetinga, no estado da Bahia, com objetivo de prestar esclarecimentos sobre as potencialidades e problemas enfrentados pela mata ciliar do Rio Catolé na zona urbana de Itapetinga. A partir dos resultados obtidos, foi possível perceber que as ferramentas utilizadas contribuíram para o processo de aprendizagem, sendo eficiente na construção do conhecimento científico de maneira lúdica e divertida.…”

Práticas Educativas Em Direitos Humanos: Entrelaçamento De Arte E Política

“…A escola caracteriza-se por ser um espaço importante para o desenvolvimento do pensamento crítico acerca dos problemas ambientais, dessa forma, a Educação Ambiental é fundamental para formar cidadãos preocupados com a preservação do ambiente com as gerações presentes e futuras. As práticas didáticas relacionadas à Educação Ambiental são uma ferramenta importante para o desenvolvimento cognitivo do aluno sobre os problemas ambientais, onde ele passa a associar de forma mais clara a teoria à prática, adquirindo conhecimento mais amplo sobre o conteúdo abordado (MENEZES et al, 2017;SILVA et al, 2017).…”