Jogos no ensino de matemática da Educação Básica: uma discussão sobre suas potencialidades

Abstract

AgradecimentosÀ minha mãe, Rita de Cássia Akinaga Cordeiro, que me ensinou desde pequeno o quão prazeroso era aprender, principalmente com jogos.Ao meu pai, Paulo Assis Benites, que sempre foi um grande exemplo a seguir, onde me espelhei para buscar sucesso e me divertir no processo.À minha irmã, Paula Akinaga Benites, participante, como parceira ou oponente, em diversos jogos ao longo da vida.À minha namorada, Larissa Balbino Fornezari, que me ajuda, me apoia e me incentiva nos diversos projetos que propomos a fazer.À minha orientadora, Barbara Corominas Valério, sempre muito dedicada e prestativa. Contribuiu e me apoiou muito no desenvolvimento desta dissertação tão querida.Aos membros da banca, professora doutora Regina Célia Grando e professora doutora Emília de Mendonça Rosa Marques, pelas contribuições dadas durante a qualificação.Aos meus colegas do IME-USP e Colégio Bandeirantes, com quem tive experiências lúdicas incríveis, seja pelos esportes, pelos jogos de cartas, jogos de intriga, jogos de tabuleiro, jogos de palavras, e diversos outros momentos felizes.Aos meus professores de matemática, em especial, Carlos Oliveira, Manoel Rodrigues, Denis Martins, que me explicaram a Matemática com excelência e sempre com encanto; Aos meus professores de Olimpíada de Matemática, como Irineu Romera, que me ensinou diversos desafios estimulantes ; Aos meus professores de Educação Física e Técnicos de Basquetebol, em especial, Paulo Godoi e José Roberto Mariano Rodrigues Júnior (Juninho), que me ensinaram tanto sobre o jogo de Basquete e também lições de vida sobre sempre dar o seu melhor, com dedicação, para transformar o seu esforço em um resultado positivo.